论邓小平理论发展的逻辑--实事求是

力图从邓小平理论发展的逻辑结构来论述马克思主义哲学之精髓--"实事求是"在邓小平理论发展过程中的深刻体现,从哲学的角度来论证马克思主义与邓小平理论的一脉相承性.     

西南大学农科专业学生寝室人际关系现状探究

使用自编的大学生寝室人际关系量表调查分析西南大学农科专业大学生寝室人际关系现状.探索性因素分析的结果表明自编量表分为4个维度:寝室人际和谐、寝室人际氛围、寝室人际冲突应对和寝室人际沟通.量表的信度和效度都比较理想.西南大学农科专业学生寝室人际关系现状总体较好.在寝室人际沟通维度上存在显著的性别差异;在寝室人际冲突应对上存在显著的家庭收入差异.     

产学研合作中的知识产权问题及对策思考

分析了产学研合作的本质是科技、教育和人才的结合,认为产学研合作中各方的知识产权冲突是影响知识流动的重要因素,并对目前我国高校知识产权的现状及存在的问题进行了分析.提出了改进我国高校知识产权现状的对策.     

论大学生隐私权保护

社会物质文明愈发达,交际手段、传播媒介愈现代化。人们需要保留只属于自己内心世界安宁和与纷繁复杂的外界相对隔离的私人空间,并且随着人们对生活质量要求的不断提高,隐私权保护迫切需要得到健全和完善。而在校就读的大学生,因其在大学期间业已成年,又因是学生身份,受到学校相关制度的管理。如何界定其隐私,保护大学生的隐私空间是平衡高校学生的个人自由与校园秩序,促进大学生健康发展的重要问题。     

农业院校大学生就业全程化教育调查及对策思考

随着我国高等教育的不断发展 ,大学生就业率的高低和就业质量的好坏已作为衡量高校办学质量的一个重要指标 ,如何提高就业率 ,加强对大学生就业全程化教育和指导具有十分重要的作用。通过对我校部分专业毕业生的就业观念等因子的调查分析 ,对加强大学生就业全程化教育的对策进行了探讨。     

建立科学兴趣爱好小组群培养大学生科技创新意识——以西南大学资源环境学院为例

以科学发展观为指导,理清发展思路,调整发展措施,重点是要加强对发展方向和发展方法的研究。学校在发展的不平衡中,找到发展的重点,并集全校之力争取重点发展突破。各学院要根据自身实际情况,想方设法,开拓思路,增强自身发展的能力,使学院得以持续发展。以西南大学资源环境学院为研究对象,客观分析当前学院发展中所遇到的问题,提出建立科学兴趣爱好小组群的解决方案,将其作为学院教研过程中的创新平台,配合学院各项科技创新活动的开展,科学兴趣爱好小组的建立,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的科学研究氛围,促进学院向既定战略目标迈进。     

论邓小平理论发展的逻辑--实事求是

力图从邓小平理论发展的逻辑结构来论述马克思主义哲学之精髓———“实事求是”在邓小平理论发展过程中的深刻体现,从哲学的角度来论证马克思主义与邓小平理论的一脉相承性。