排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
浅谈艺术类专业学生综合素质评价体系的指标要素 总被引：1，自引：0，他引：1
从四个方面构建了艺术类专业学生综合素质评价的要素以及具体的指标:一是思想道德,二是多方面能力,三是健康的个性人格,四是特殊的角色。初步建立了艺术专业学生素质评价的体系。 相似文献
2.
对于广大从事高职商务专业教育工作者来说,如何培养适应社会需求的职业型商务人才,是其必须认真思考的问题。通过对高职商务专业人才培养现状的分析,对如何培养适合当代社会发展需求的高职商务专业人才进行思考,指出高职商务专业人才培养的新思路。 相似文献
1