乡镇留守幼儿自主意识培养的路径

随着城市化进程的不断加快,农民工涌入城市寻求新的发展机会,留守儿童的教育问题不可忽视,针对陕西省宁强县各乡镇幼儿园900名留守幼儿自主意识状况进行分析,采取随机抽样和个别访谈方式进行调查,对其成因进行了分析,结果显示乡镇留守儿童教育需要社会关注。对此提出了从确立家园合作的育人目标,完善学前教育的内容体系,实施有效的幼儿德育措施,改善监护人和幼儿的关系四个方面进一步提升育人工作水平。     

异化理论的现实思考

现在的社会主义中国还存在私有制,因而还存在异化现象。对新时期的中国如何认识并逐步消除异化现象或者说克服异化现象是值得探讨的问题。解决这些问题需要我们深入研究马克思异化劳动理论,从研究中产生灵感、吸取营养来为人的自由全面发展开辟道路。     

“三严三实”对高校辅导员工作的启示

"三严三实"重要论述是中国共产党治国理政和加强自身建设的最新理论成果,是科学的世界观和方法论的有机统一。作为先进的指导思想和科学的价值准则,"三严三实"的具体要求是每个人干事、创业、做人的重要遵循和基本要求。通过在"三严三实"视域下对高校辅导员工作进行研究,深入挖掘"三严三实"重要论述的时代背景、科学内涵和逻辑关系,厘清"三严三实"和高校辅导员工作的辩证统一关系,目的在于准确把握"三严三实"重要论述在高校辅导员工作中的实践价值和实践形式,得出"三严三实"对高校辅导员工作的新启示,进一步明确在"三严三实"新的要求下高校辅导员工作的新路径,进而为高校辅导员工作的创新和改进提供一些新的理论指导和实践引导。     

高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势与路径分析

社会主义核心价值观,是我国主流意识形态的集中体现,是实现“中国梦”的巨大精神力量。高校职工作为社会主义建设事业的主体力量之一,肩负着培育和践行社会主义核心价值观的历史责任。通过对高校工会组织引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势进行分析,探究出高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的新路径,旨在为社会主义核心价值观在高校的培育和践行提供理论指导,进一步推动社会主义核心价值观在全社会的培育和践行。