联系实际推动新一轮思想解放——广东社科界举行纪念真理标准问题讨论20周年系列座谈活动纪要

联系实际推动新一轮思想解放———广东社科界举行纪念真理标准问题讨论２０周年系列座谈活动纪要本刊记者罗苹１９７８年，举国上下进行了一场真理标准问题的大讨论，迎来了人们思想的大解放。为了纪念这一具有伟大历史意义的讨论，结合广东改革开放的实际，在新的形势...     

浅议德育中的能力培养

从能力与素质的关系及能力与品德修养的关系来看 ,要增强德育的实效性、渗透性 ,应该注重能力的培养。要使学生成为具有自我设计与自我管理能力、能自主学习与自我教育、具有理性精神、具有良好的心理适应能力、善于有效地表达自我、勇于实践善于创新的人 ,即培养有理想、有头脑、重自律、善合作 ,能够创造社会财富和幸福生活的人。这需要建立大德育体系。     

马克思主义哲学研究的新路向——"中国马克思主义哲学60年"理论研讨会观点综述

由中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义社会辩证法研究会、福建省社会科学界联合会、广东省社会科学界联合会、学术研究杂志社共同举办的中国马克思主义哲学60年理论研讨会,2009年8月底在福建省武夷山市召开。会议回顾、总结了新中国成立60年来马克思主义哲学发展的历程、成就     

思想道德修养的课程特点及增强实效性的思考

思想道德修养具有柔软性、渗透性、主体性、实践性的特点,因此在教学过程中要科 学组织教学内容、增强课程吸引力、坚持理论联系实际,提高教学的实效性。     

价值转化工程研究十年回顾与新成果--第三届全国价值转化工程学术研讨会纪要

由广东省社会科学界联合会、深圳市宝安区人民政府、《学术研究》和《生产力研究》杂志社联合主办的 ,以“先进生产力与价值转化工程”为主题的价值转化工程研究十周年暨第三届全国价值转化工程学术研讨会于 7月 9- 11日在深圳召开。全国 10 0多位专家学者参加了这次学术会议。     

关于我院学生人文素质状况的调查及对策思考

通过对我院部分学生文化素质状况的问卷调查,了解我院学生文化素质尤其是人文素质的现状,并分析了导致这种状况的原因,针对这种现状提出了相应的对策。     

反义词标记性动因的多维思考

标记性是人类语言普遍的深层次内在特性。笔者旨在从认知和功能两个纬度揭示反义词标记性产生的多重动因:认知处理经济原则是反义词标记性的根本动因,正是人类的这一普遍认知策略导致对立两项之间的不对等关系。但在具体的对立项中,哪一项处于无标记地位,这要受到认知的人类中心性、自我中心性、感知突显性原则以及社会文化、社会心理等因素的制约,礼貌原则也会对词语的使用和发展产生影响。     

科学发展观的新篇章--"社会发展辩证法与当代中国发展道路"理论研讨会综述

2003年11月29日至12月1日,由中国辩证唯物主义研究会、中共中央党校哲学部、中国社会主义社会辩证法研究会、广东省社会科学界联合会、中共广东省委党校、广东社会主义社会辩证法研究会、广东哲学学会联合主办的"社会发展辩证法与当代中国发展道路"理论研讨会暨纪念社会主义社会辩证法研究20周年大会在广东东莞市虎门镇召开.