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肖行 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2008,10(1):244-246
增强长效性是大学生荣辱观教育的出发点和落脚点。增强长效性，应明确重要性，把大学生荣辱观教育作为高校思想政治教育的一个重点；应提高针对性，突出生活性、主体性与层次性；应回归机制性，建立健全荣辱观教育的导向、监督、赏罚与考核机制。 相似文献
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肖行 《中南大学学报(社会科学版)》2008,(1)
增强长效性是大学生荣辱观教育的出发点和落脚点。增强长效性,应明确重要性,把大学生荣辱观教育作为高校思想政治教育的一个重点;应提高针对性,突出生活性、主体性与层次性;应回归机制性,建立健全荣辱观教育的导向、监督、赏罚与考核机制。 相似文献
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肖行 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2019,39(4):58-63
习近平新时代中国特色社会主义思想大众化离不开日常生活这一基础性领域,日常生活也需要新思想指导,二者之间存在着内在的逻辑关系。新思想大众化走向日常生活有着十分重要的意义。因此,在推进新思想大众化的进程中,主体须从党组织、政府、学院派等关键主体走向以群众基础主体为主的多元主体的融合,内容须从传统经典文本走向传统与日常生活内容的结合,话语从政治理论话语走向日常生活的大众话语,形式从单向的传统模式走向现代教育渠道和途径的多维互动,才能为新思想大众化营造一个良好的心理基础和前提,才能赢得广大民众的信任和支持,真正被人民大众认知、认同并自觉践行。 相似文献
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肖行 《吉林师范大学学报》2010,38(5):105-108
推进马克思主义大众化,是马克思主义的本质属性和内在要求,是事关我党执政地位的巩固和社会主义前途命运的战略问题。新形势下高校必须明白推进马克思主义大众化的必要性,同时在坚持理论与实践、历史与逻辑、主体与主导相统一的原则下,有效地探寻马克思主义大众化教育的途径。 相似文献
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贫困大学生的思想教育是高校思想政治教育的难点与重点,本文论述了高校传统的对贫困大学生思想政治教育工作的有限性,并全面探讨了加强贫困大学生思想政治教育的有效途径. 相似文献
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若论中学语教学必须体现素质教育，毫无疑义，那是人类历史发展的一种“势”。不过这种“势”，而欲成为现实，却也绝不是一件轻而易举的事。那缘由极为简单，当前由于应试教育所形成的教育思想，如不彻底改造，则所谓的素质教育，也就只能是一个心造的幻影，如同一个人用手拔着自己的头发想离开地球一样，离不开的，干着急! 相似文献
8.
确立什么样的发展观,是高校德育所面临的首要问题.科学的发展观对高校德育工作提出了新要求以正确的德育目标为保证,坚持高校德育全面发展;以德育能力的培养为基石,坚持高校德育的协调发展;以教育模式创新为动力,坚持可持续发展. 相似文献
9.
在我国56个民族中的55个少数民族都有着自己民族特色的节日,而一年一度的古尔邦节则是回、维吾尔、哈萨克、乌孜别克、塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜、东乡、保安、撒拉等十个民族共同欢度的传统节日。 “古尔邦”在阿拉伯语中有着“牺牲”和“献身”的意思。节日由来久远,据传说阿拉伯人的始祖易卜拉欣在一天夜晚的睡梦中,梦见安拉(伊斯兰教信奉的唯一的真主)命令他去亲手宰杀自己亲生的儿 相似文献
10.
肖行 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2006,17(5):11-13
<管子>包含了大量的重农思想,为齐国"九合诸侯","一匡天下"起了至关重要的作用.其中蕴含了以农为本的高超视域,予之为取的创新意识,以及"九惠之教"的惠民之道和社会和谐的时代精神.发掘其思想精华对今天建设社会主义新农村仍然具有积极的启示意义. 相似文献