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有这样一种观点:培养思维品质是发展思维能力的突破点,是提高教育质量的好途径,在其看来,要想提高思维能力,就必须培养思维品质,通过培养思维品质来达到提高思维能力之目的。我们知道,思维能力的差异表现在思维的五种品质即深刻性、灵活性、创新性、敏捷性和批判性上,也即思维能力的强弱可从这五个方面得到反映,而这五种主要品质恰好只是思维能力强弱的现象而非本质,若仅通过培养思维品质来发展思维能力就可谓“治表不治里”,能力强弱的实质在于各能力因素的强弱以及之间相互作用协调与否,脱离思维能力的实质单谈思 相似文献
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