论高校文化传承创新与有特色高水平大学建设的逻辑关系

文化传承创新是高等教育的四大职能之一,是全面提高高等教育质量的基本要求,也是大学的责任与使命。有特色高水平大学是在某一方面或某些方面具有特色优势,特色优势达到世界或全国的领先水平。大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新方面的质量优势与特色支撑高水平大学建设。高水平大学的特色本质和内涵要求可以通过文化传承创新得到实现,文化传承创新与有特色高水平大学建设存在内在的逻辑关系。     

理想信念与实干厉行结合的典范——论苏区时期邓小平的干部作风

邓小平在苏区时期领导了百色起义和龙州起义,创建了左右江革命根据地,把理想信念深深刻在脑中。虽经历了人生的"第一落",邓小平仍然心系群众,为民解忧,把为民服务深深烙在心里;主编《红星》报,把实干紧紧落实在手上;纠正"肃反运动"中的左倾错误,把责任稳稳扛在肩上;惩腐倡廉,两袖清风,把名利地位远远抛在身后:彰显了"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部形象。     

论以德治校的必要性

以德治校的管理思想在我国源远流长.中国近代的许多名校,如张伯岑创办的南开学校,陶行知创办的育才学校,都是校长身体力行,励精图治,以德立校的光辉典范.时下,以德治校,业绩卓著的学