运动解剖学中传统型与研究型教学效果比较研究——以“肌肉力量练习实验”为例

运用教学实验法、问卷调查等方法,依据研究型教学的理论,结合运动解剖学实验课教学的特点,进行实验研究,探讨研究型教学对运动解剖学实验课教学的影响,并与传统型教学方法进行了比较分析。     

山西省女大学生健康体适能水平测试与评价

选取山西省4所大学女大学生进行6项健康体适能指标的测试,并将测得的有效数据与2007年国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准》进行比较。比较结果显示:山西省女大学生健康体适能要素的优秀率和良好率按顺序排列,由高到低依次为柔韧适能、肌肉力量适能、心血管功能、呼吸机能、身体成份、肌肉耐力适能。表明:她们整体的健康体适能状况一般,尤其是肌肉耐力状况很不理想;除身体成份外,其余健康体适能要素的个体差异都比较明显,尤其是呼吸机能。旨在通过测试,了解、监测其体适能特征,对其健康状况做出客观的评价,以期为山西省女大学生的体育锻炼予以科学指导。     

山西省高校体育院系实验室现状调查及分析

高等院校实验室是进行实验教学,科学研究的重要场所,也是培养学生理论联系实际开发智力和提高分析问题,解决问题能力的重要基地.如何搞好高校体育院系的实验室建设和管理工作,是当前亟待解决的问题.本研究通过对山西省8所高校体育院系实验室建设情况的调查,得出实验室建设过程中出现的一些共性问题,并提出了解决问题的思路和建议,以求加快实施实验室建设的步伐,并为体育院系实验室建设的科学决策和管理提供参考依据.