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苗中文 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2004,6(3):23-25
邓小平非常重视人才队伍的建设和管理 ,他认为人才是社会主义现代化事业成败的关键。他重视教育、重视人才、珍惜人才 ,注重选拔人才、培养人才和使用人才。学习和运用邓小平的人才理论 ,必须正确认识高校教师的作用和地位 ,高度重视教师队伍建设 ,改革师资管理模式 ,切实加强教师队伍建设。 相似文献
2.
行政领导要始终代表中国最广大人民群众的根本利益,这是行政领导存在的价值所在,是行政领导合法性的确证。树立正确的权力观,是行政领导始终代表最广大人民群众根本利益的思想保证,行政领导要拒腐防变,永远做最广大人民群众根本利益的忠实代表。 相似文献
3.
全球化与社会主义的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
苗中文 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2003,5(3):39-41,44
全球化是当代世界的一个基本特征 ,全球化不仅改变着世界经济、政治、文化的格局 ,而且也深刻地影响着每一个国家的发展现状与前景。本文拟就“全球化”及其与社会主义有关的几个问题阐述了自己的观点 相似文献
4.
“三个代表”重要思想有着丰富的哲学内涵，蕴含着深刻的政治价值观和领导价值观，对于新时期价值观的重建具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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苗中文 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(4):5-7
科学发展观的提出,为构建社会主义和谐社会提供了重要的世界观和方法论指导,特别是其所蕴含的深刻的政治价值和领导价值对发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明有着重要的现实意义:科学发展观的人本主义要求实现人的政治平等;科学发展观的全面、协调发展要求为实现政治稳定提供了观念支持;科学发展观的政治要求需要领导者树立新的政绩观;科学发展观要通过提高领导者的执政能力加以落实;落实科学发展观需要领导方式创新和体制创新。 相似文献
6.
党的十六届三中全会提出的科学发展观和党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会思想是一脉相承的。从社会学的学科角度来看，无论是科学发展观还是和谐社会思想，都是当前我国社会转型和社会发展过程中的客观要求，对于发展社会主义民主政治，提升领导理念，建构领导价值均有深刻的时代意义。 相似文献
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"三个代表"重要思想有其重要的理论价值和实践价值,蕴含着深刻的价值观基础."三个代表"重要思想体现了党的先进性和时代发展的统一,坚持了马克思主义的发展观和社会观;"三个代表"重要思想体现了马克思主义的实践标准和共产党人价值标准的统一,丰富了马克思主义的实践观和价值观;"三个代表"重要思想深刻体现了马克思主义的历史发展规律与历史创造主体的统一,发展了马克思主义的唯物史观和群众史观. 相似文献
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"三个代表"重要思想是在科学判断中国共产党所处的历史方位的基础上提出来的.该理论的历史向度是党的先进性的历史范畴,实践维度是党的先进性的动力源泉,价值取向是党的先进性的集中表现.只有用"三个代表"重要思想武装全党,才能体现党的先进性和时代发展要求的统一. 相似文献
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中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心。在新时期,面对复杂的国际国内局势,党能否做到科学领导,是我国能否经受住各种考验、各项事业能否取得成功的关键所在。"三个代表"重要思想是党领导社会主义现代化建设的科学的指导思想。领导者能否代表先进生产力,是领导工作是否具备科学性的关键。党始终代表先进文化的前进方向,才能顺应潮流,反映时代精神。党只有始终代表中国最广大人民的根本利益,才能从人民利益要求的变化中洞察、判断社会发展的趋势,从而正确地制定战略和策略。这三个方面是一个有机的整体,缺少其中任何一个方面,党都做不到科学领导。"三个代表"重要思想也是注重实践的理论,它体现了科学领导的理论与实践的统一。 相似文献
10.
居民政治参与在城市社区建设中居于重要的地位.从我国实际情况看,居民参与现状不容乐观,居民对社区自治制度的认知度较低,与居委会关系比较淡漠,缺乏主动参与的情感和价值取向.笔者试图从政治文化视角探究社区居民政治参与现状、分析成因并提出相应对策. 相似文献
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