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校厂联合指导本科生毕业论文（设计）的教改探索 总被引：1，自引：0，他引：1
茅洪祥 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2000,2(2):43-44
本文通过对实施校厂联合指导本科毕业论文(设计)的具体做法及效果的阐述,提出了指导理工科大学生毕业论文(设计)教改的新思路。 相似文献
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专业(基础)课教考分离的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍我校钢铁冶金专业的专业(基础)课教考分离的实践,认为专业(基础)课教考分离走可行的,它有利于教学质量的提高,有利于专业人才的培养. 相似文献
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