论科学发展观的人学意义

我们党提出和倡导的科学发展观,是依靠人且为了人的发展观,具有深刻而现实的人学意义。从科学发展观的核心理论看,它不仅确立和弘扬了以人为本的人学基本思想,坚持和发展了马克思主义人学实现人的全面发展的学说,而且还彰显了人类永续生存和发展的根本利益。     

论邓小平发展观的理论特色

发展问题是当今世界的一个根本性问题,也是邓小平论述最多的问题。发展思想的求实性、发展视界的全球性、发展内容的全面性、发展主体的人民性是邓小平发展观的理论特色。     

论“三个代表”的马克思主义人学意蕴

党的第三代领导集体关于“三个代表”的重要思想，突显了人的发展问题，有着丰富的马克思主义人学意蕴。它体现了马克思主义一切为了人的生存与发展的人学基本精神，全面确认了马克思主义实现人的全面发展的人学价值目标，阐明了社会主义社会应该是人的全面发展与社会生产力和经济文化发展“相互结合、相互促进”协调和谐发展的社会，坚持和发展了马克思主义人的发展和社会发展辨证统一的人学思想。     

探讨人的本质方法的历史性巨变

马克思之前的中外思想家们主要采用先验方法、类比方法、还原方法和神定方法探讨人的本质 ,但他们对人的本质的认识始终未能达到科学的程度。只是当马克思把科学的实践观引入对人的本质探讨 ,创立了一种崭新的探讨人的本质的方法———实践方法 ,并以此来认识人的本质 ,从而实现了探讨人的本质方法的历史性巨变 ,才正确揭示了人的本质的丰富性、完整性和历史发展性 ,使人的本质问题得到科学的澄明。     

论与时俱进

与时俱进与党的思想路线具有密切的关系。一方面 ,解放思想、实事求是是与时俱进的前提和基础 ;另一方面 ,与时俱进是解放思想、实事求是的必然要求和结果。与时俱进是对党的思想路线认识的深化 ,是马克思主义的理论品格。我们党要坚持与时俱进 ,不断推进理论创新。