排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
黄河沿东界南下是榆林自然地理的重要特征,沿黄区域是榆林地域文化遗产的主要分布区之一。整合和开发榆林沿黄旅游资源,对于突出榆林旅游形象特征,壮大榆林的旅游业具有十分重要的意义。本文在盘点榆林沿黄旅游资源和分析沿黄旅游资源开发现状的基础上,提出了整合开发对策。 相似文献
2.
葛莉珍 《榆林高等专科学校学报》2008,18(1):28-30
新世纪新阶段,以胡锦涛为总书记的党中央根据社会发展的理论和实践的需要提出并进一步深化完善了社会建设理论,这是对社会结构思维的突破和观念的创新,是对建设中国特色社会主义理论和实践的进一步完善。 相似文献
3.
目前高职高专院校的数据库教学效果还存在许多不尽人意的地方,本文就自己在教学过程中遇见的教学侧重点及实践教学环节等问题进行了分析,并提出了相应的解决办法与教学改革建议. 相似文献
4.
劳伦斯和郁达夫同为现代主义作家,在创作重心上,都把反映外部物质世界的小说传统转向反映个人的内心世界,即重在表现人的"自我".他们把对生命与生活的敏锐感觉溶于各自生命文学的创作之中,以揭示人在意识层次中的"潜意识"部分为主线,大胆而直率地解释人性,表达了两位作家对其所处时代自然美与理性美的理念感悟和理解;在否定假、恶、丑的同时,注重灵与肉的结合,进而达到真、善、美伦理道德的理想追求.但是,由于他们所处的不同民族和社会发展阶段的影响,出于对"美"的不同理解和认识,在他们创作的作品中所塑造的人物形象也不尽相同,甚至表现出美学意识上的极大差异性. 相似文献
5.
基于CIPP的高校创业教育能力评价指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
将CIPP教育评价模型引入我国高校创业教育能力评价研究,在厘清CIPP模型内涵的基础上,从决策导向、过程导向和改进功能入手阐释CIPP模型与高校创业教育能力评价的适切性。进而,剖析同CIPP模型相匹配的高校创业教育能力的构成,并建立基于CIPP的高校创业教育能力评价指标体系,以提升基于背景评价的创业环境基础能力、基于输入评价的创业资源配置能力、基于过程评价的创业过程行动能力和基于成果评价的创业成果绩效能力。 相似文献
6.
7.
对医院图书馆服务模式特点进行了分析,探讨了如何转变观念,调整自身发展策略,实现模式转变,以适应在新形势下的发展需求。 相似文献
8.
葛莉 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2012,25(3):393-397
中国共产党将马克思主义科技思想与中国具体实际相结合,逐步探索出适合中国国情的科技思想,创立了中国化的马克思主义科技思想。通过对建国60多年科技发展历史轨迹的探寻,从科技价值、科技战略、科技政策和科技人才的维度,系统梳理了建国以来党的科技思想的发展脉络,从而揭示出中国特色社会主义科技思想的真实图景。 相似文献
9.
降低培训后员工流失率的措施探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
员工培训是企业一项常规性的工作,是企业获得可持续性发展的人力资源的一种有效手段。但许多企业担心培训后技能提高的员工流失,将培训成本转嫁给社会和员工个人,在这种情况下员工的岗位技能无法提高,不仅直接影响到工作效率的提高,还使员工的职业危机感加强,对企业的认同感减弱。不进行培训并不能阻止企业员工流失,正确的做法应该是通过积极、有效的措施,留住培训后技能提高的员工。 相似文献
10.
“90后”高校青年马克思主义者培育机制诠释 总被引:1,自引:0,他引:1
葛莉 《大连海事大学学报(社会科学版)》2011,10(3):98-100,122
围绕青年马克思主义者的内涵、高校培育"90后"青年马克思主义者的意义和途径等问题,对"90后"高校青年马克思主义者的培育机制加以诠释,即形成以高校思想政治教育课教学为主阵地,以高校学生理论社团为依托,以高校教师为主体,以"90后"大学生骨干为核心对象的培育机制。 相似文献