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1.
笔者以城市适应的视角,从适应理论、适应标准、影响因素和适应过程等方面对我国流动儿童领域的相关研究与国外移民文化适应的研究进行了对比分析。在此基础上,提出了我国流动儿童城市适应的研究框架,并对未来的研究进行了探讨。 相似文献
2.
心理学的科学观与统一观 总被引:8,自引:0,他引:8
葛鲁嘉 《吉林大学社会科学学报》1996,(3)
心理学的发展取决于心理学科学观的变革。这会导致重新理解心理学的研究对象和改变心理学的研究方式。心理学的研究应涉及心理现象和心理生活,并应采取不同的探索途径。心理学的统一应为有差别的统一,也即建立统一的科学观,为心理学的研究提供统一的规范,容纳不同的心理学探索。 相似文献
3.
文化品格:心理学概念重新考评 总被引:1,自引:0,他引:1
现代心理学概念自科学化以来,一直沉湎于描述性、逻辑性、普遍性和合理性的追求中,试图以缜密、精致的概念之网为心理学的科学化正名。但是,心理学概念在理智、客观的学术意义背后有着鲜明的界域性、合情性、民族性和时代性等文化特征。在每一个概念深层次上,都有着那个时代的民族渊源、历史和文化背景,表征了心理学家独有的价值观、人生观、自然观,这是理解该概念真正精髓的基础,从而,为重新理解和诠释心理学的独特性提供了全新视角。 相似文献
4.
新心性心理学的理论建构--中国本土心理学理论创新的一种新世纪的选择 总被引:10,自引:0,他引:10
葛鲁嘉 《吉林大学社会科学学报》2005,45(5):140-149
中国本土心理学在新世纪的发展面临着一个重要的选择,即从对西方或外国心理学的模仿和复制中解脱出来,使之植根于中国本土心理文化的传统和挖掘中国本土心理文化的资源。新心性心理学就是一种来自于当代心理学演变和根源于本土心理文化的创新努力,试图开辟中国心理学新世纪发展的道路。新心性心理学的基本主张有三个核心内容:“心理文化”是对心理学本土传统的新挖掘;“心理生活”是对心理学研究对象的新理解;“心理环境”是对心理学环境因素的新探索。 相似文献
5.
认知心理学研究范式的演变 总被引:8,自引:0,他引:8
认知心理学研究范式的演变葛鲁嘉认知心理学的产生是西方主流心理学发展中的一场革命,它推翻了行为主义心理学长达半个世纪的统治。认知心理学在短短三、四十年的期间,取得了引人瞩目的进步。近年来,它对人的内在心理或认知过程的揭示和解释正在酝酿着重大的突破。曾占... 相似文献
6.
葛鲁嘉 《吉林大学社会科学学报》1993,(5)
本土的经验心理学是经典形态的心理学,是对心理生活的直观经验的理解及在此基础之上的哲学理论阐述和精神修养方式。实证的科学心理学是现代形态的心理学,使用科学的研究方法和遵守科学的基本规则。二者并未能彼此替代或取消对方,而是各有自己存在和发展的理由、不足和特征。它们的关系亦正在从相互的对立和捧斥走向相互的借鉴和补充。 相似文献
7.
中国心理学的科学化和本土化──中国心理学发展的跨世纪主题 总被引:30,自引:0,他引:30
葛鲁嘉 《吉林大学社会科学学报》2002,(2)
中国心理学的跨世纪发展有科学化和本土化两大主题。中国本土文化的土壤中没有生长出科学的心理学,中国现代的科学心理学是从西方传入的,其科学化在早期是通过西方化完成的。但目前,中国心理学科学化的努力正从追求西方化转向追求本土化。中国心理学的本土化应立足于突破和变革西方心理学的偏狭科学观,这不仅可以给本土化带来必要的规范,而且可以推动整个心理学科学性的发展,使其成为真正意义上的科学。心理学科学观的变革就体现在对心理学研究对象的重新理解和对心理学研究方式的重新确立上。中国现代心理学的发展,明示了中国心理学科学化和本土化的历程和要义。 相似文献
8.
从文化与人格到文化与自我──心理人类学研究重心的转移 总被引:5,自引:0,他引:5
心理人类学是心理学与人类学之间的跨界学科。文化与人格的研究一直是心理人类学的主题,但近些年来,这一主题发生了改变,文化与自我的研究开始占据了重要的地位。这一研究重心的转移不仅加深了对人类文化。人类心理行为及其相互关系的理解,而且开启了许多新的研究思路,涌现了一些新的理论探索。一、文化与人格的文化决定论人类学和心理学的前期研究中,许多人类学家和心理学家受到了达尔文的生物进化论和弗洛伊德的生物本能论的影响、他们普遍认为,人类种族的发展是从原始形态到现代形态的单程进化,这是种族生物遗传特征的变化而导致… 相似文献
9.
葛鲁嘉 《吉林师范大学学报》2005,33(5):15-19
心理学研究的类别有两种区分方式。一种是把心理学的研究划分为基础研究和应用研究。一种是把 心理学的研究划分为理论研究、方法研究、技术研究。基础研究和应用研究的研究目的不同,评价标准不同。 相似文献
10.
心理学与哲学的关系经历了三个发展阶段:哲学包容心理学,心理学与哲学彼此分离和相互排斥,心理学与哲学重新组合和相互促进。心理学哲学的研究主要涉及有关心理学研究对象的理论预设或前提假设和心理学研究方式的理论预设或前提假设的问题。 相似文献