和谐社会视阈下的检验检疫工作新思考

和谐社会建设是一项系统工程，它需要社会各行各业和方方面面的努力和配合。出入境检验检疫工作承担着严把国门关、严把质量关的重要任务，扮演着促进社会和谐的重要角色。检验检疫工作要在科学发展观的指引下，以促进经济又好又快发展为第一要务，为维护进出口贸易的公平、顺利把关服务；以保护人身安全和生态环境为重点，促进人与自然的协调发展；以提升检验检疫的整体能力为重点，增强构建和谐社会的推进力。     

论高职大德育保障体系的构建

高职大德育保障体系是为实现高职德育目标,对高职大学生进行政治、思想、品德和心理健康教育的保障系统。构建高职大德育保障体系是有效开展高职德育工作的必要条件。只有创新高职德育理念,构建科学的德育工作组织架构和工作机制,制定和完善德育工作制度,健全德育动力机制,加大经费投入和物质保障,才能形成高职德育的育人合力。     

关于高职学生哲学素质教育的思考

哲学素质是对主体知识素质、道德素质、审美意识、思维方式和实践能力的综合和提升。培养和提高高职学生综合素质的首要任务应该是对其进行哲学素质教育。然而由于种种现实原因,当前中国高职学生的哲学素质教育普遍欠缺。加强高职学生哲学素质教育,不仅意义重大,而且是一项长期的系统工程,需要有相应的途径与方法。     

论毛泽东的素质教育观及其现实意义

通过对毛泽东所倡导的教育方针、教育方法等教育思想的分析,阐明了毛泽东素质教育思想的主要内容和在中国革命与建设中的伟大作用。素质教育必须使受教育者在德智体等方面全面发展,必须为无产阶级革命和建设服务,必须因材施教、理论联系实际、与生产劳动相结合。毛泽东的素质教育思想有着非常重大的现实意义。