论我国二元死亡标准的确立

医学实践中使用的脑死亡诊断标准已对我国传统死亡标准提出挑战,法律界应该在坚持传统死亡标准的基础上,吸收最新脑死亡医学研究成果,确立心脏死亡标准为主,脑死亡标准为辅的二元死亡标准制度。     

论流浪未成年人救助保护机构的临时监护责任（下）

二、临时监护权的性质 为了明确临时监护人（救助机构）的临时监护责任，必须明确临时监护权的性质。关于监护权的性质，主要有三种观点：一为权利说，即认为监护权是一种身份权；二为义务说，即认为监护权是法律课加给监护人的片面义务，而并未赋予监护人任何利益；三为职责说，即认为监护权纯粹为保护监护人的利益，绝不允许监护人借监护以谋取自身利益。     

论流浪未成年人救助保护机构的临时监护责任（上）

《中华人民共和国未成年人保护法》第43条规定：“县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。”该条文实施后在学术界引发了各种讨论，实践中也存在一些流浪未成年人的监护权如何行使以及由谁行使的难题。而且，对于临时监护责任的性质、临时监护责任与监护权之间的关系、临时监护责任从何时开始至何时结束等问题，研究也相对较少。     

养老机构内老人权益保护的民事法律救济途径

据《中国21世纪人口与发展》白皮书统计，中国已进入老龄化社会。预计到2040年，60岁以上老人将达到2．5亿，占总人口的23．79％。大量老年人的出现，严重挑战了传统的“家庭养老”模式，“社会养老”的需求与日俱增。然而，由于社会养老机构经营状况参差不齐，老人与养老机构间的纠纷日益增多，老人的权益得不到保障。     

论影像在法学本科教学中的运用

法学教育多以讲授式教学为主,在法律教学中使用影片作为教学辅助材料或者说直接以影片作为法律教学的对象则甚少。以影像在法律教学中的作用为标准,影像在法律教学中存在三种模式：一种模式是影像作为教学过程的材料使用,以增强教学效果和教学的立体性;一种是以某一个影像作为教学研究对象,对影像中的所有法律问题进行分析;另一种则是对一组同类型或者同题的法律影像进行系统分析,对背后隐含的社会背景和法律文化等深层次内容进行研究。