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蒋士绚 《常州工学院学报(社会科学版)》2003,21(5):102-104
本文从语文学科的人文特性探求中学语文教学中的人格教育,包括人格教育在语文教育中的应有地位,加强人格教育的策略等方面. 相似文献
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蒋士绚 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):51-52
本文从培养阅读品质、阅读教学途径和课堂教学环节三方面论述如何在阅读教学中培养学生创造性思维能力。 相似文献
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