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蒋雪诚 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(1):114-115
弗洛伊德认为人格是一个整体,是由彼此关联且相互作用的本我、自我和超我这三部分组成的。同时人格结构理论蕴含着丰富的教育思想,对于指导思想政治教育工作有重大的启发意义。 相似文献
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