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当前的中职《焊接结构生产》教学普遍存在重理论、轻实践等问题，且实践课程常常集中安排在考试前几周，无法做到理论与实践教学同步并行。中职学校教学资源及设备数量有限，很难保证每名学生都能动手操作相关的实践内容，不利于提高学生的实践技能水平。本文以课前的理论学习、课中的理虚实一体以及课后的理虚巩固为主线，构建并实施理虚实一体化教学模式，该模式提高了学生的学习成绩，改善了教学现状，取得了良好的教学效果。 相似文献
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