从英汉语言的文化差异现象看文化的不可通约性

透过英汉两种语言之间的文化差异现象 ,说明语言之间的不可通约性 ,从而证明文化的不可通约性     

对高等教育中外合作办学模式的思考

当前我国中外合作办学的四种主要模式，即融合型、嫁接型、松散型、网络教学型，选择中外合作办学模式需要遵循的三个原则。     

“十五”期间湖南省普通高等教育层次结构的实证分析

十五期间是湖南省进行高等教育结构调整和优化的关键时期,总体来讲,十五期间湖南省的研究生教育发展不够,本科生教育发展迅速,专科生教育发展良好。因此,十一五期间湖南省高等教育政策选择应是各教育层次协调发展,积极发展研究生教育,稳步发展本科生教育,提高教育质量,大力发展职业教育。     

英国大学生资助制度对我国高校助学贷款政策的启示

通过分析英国大学生资助制度,提出这一制度对解决我国现阶段高校助学贷款问题的启示:进一步完善政府在助学贷款中的职责;逐步建立高效的学生贷款回收机制;不断创新,探索多渠道、多形式、多机构参与助学贷款业务.     

论库恩哲学与伽达默尔哲学的异同

库恩和伽达默尔对语言的重视、"先见"和范式在认识中的相似作用、是否可通约的分歧等,使我们直接把握到侧重于自然科学的库恩哲学与伽达尔的哲学解释学在文化领域的相通.这有可能导致将科学置于人的生活世界之中而不再超然.