初中英语学困生心理健康因素对比调查

通过对重点中学和非重点中学的初中英语学困生心理健康的几项非智力因素指标进行随机抽样调查和分析，结果显示：重点中学与非重点中学初中英语学困生在非智力方面的心理健康状况存在差异，重点中学略好于非重点中学，但整体水平都较低；这两类层次不同的学校，初中英语学困生在英语成绩上没有显著差异，整体业绩水平都比较低；心理健康测验中非智力因素总体得分与学习绩效呈正相关，但并非所有项目都与学习绩效存在显著的相关性，相关性显著的项目可以采用因素分析方法筛出。     

初中英语学困生心理健康因素对比调查

通过对重点中学和非重点中学的初中英语学困生心理健康的几项非智力因素指标进行随机抽样调查和分析,结果显示:重点中学与非重点中学初中英语学困生在非智力方面的心理健康状况存在差异,重点中学略好于非重点中学,但整体水平都较低;这两类层次不同的学校,初中英语学困生在英语成绩上没有显著差异,整体业绩水平都比较低;心理健康测验中非智力因素总体得分与学习绩效呈正相关,但并非所有项目都与学习绩效存在显著的相关性,相关性显著的项目可以采用因素分析方法筛出。