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1.
日本是开展自然辩证法研究比较早的国家之一 ,并在研讨自然辩证法方面形成了许多富有启发性的思想方法。可将其概括为 :自由论争的思想方法、“具体化”的思想方法、发展的思想方法、联盟的思想方法  相似文献   
2.
日本是开展自然辩证法研究比较早的国家之一.自20世纪20年代到1945年第二次世界大战结束前,日本对自然辩证法进行了大量的研究工作,首先是广泛地开展学习、讨论与宣传,端正看法,提高认识;其次开展了以与科学技术及其历史相结合的"具体化"为特征的研究工作,发表了一批有较高质量的论著,其中最具代表性的成果是武谷三男创立的关于科学认识的"三阶段论".日本早期的自然辩证法研究经验与成果在世界自然辩证法发展史上占有特殊重要地位.  相似文献   
3.
日本历来注重作为自然辩证法重要组成部分的自然观和科学技术论的研究。从事这方面研究的 ,既有自然科学家 ,又有哲学家 ,还有科学哲学家。他们从不同的角度 ,从理论、实践以及理论与实践相结合上 ,广泛而深入地研讨了关于自然观和科学技术论的各种问题 ,提出了许多独到见解。本文只就其中的一些主要问题、见解及其研究状况 ,作以简略的分析 ,仅供参考。1  第二次世界大战之后 ,日本的自然科学出现了迅速发展的局面 ,在数学、物理学、天文学、生物学等许多领域都取得了一系列新成就。与此同时 ,一些日本学者结合自然科学新成就 ,大力开展…  相似文献   
4.
当前,我国自然辩证法研究中存在些什么问题,应着重探讨那些问题,这是我们每个哲学社会科学工作者、科学技术工作者特别是自然辩证法工作者都普遍关心的问题。这里,仅就既是当前存在的又是当前和今后相当一段时间内应着重探讨的一些问题,根据自己掌握的情况及其认识,提出一些个人的粗浅看法,以期引起更深入的讨论。 一、关于自然辩证法原著的研究问题 如何深入开展对自然辩证法原著的研究,是自然辩证法界长期存在且一直没有很好解决的一个大问题。这个问题如不引起重视,自然辩证法的理论研究就不可能深入,尤其是在当  相似文献   
5.
随着现代科学的迅猛发展,边缘学科、横断学科与综合学科等一类交叉科学大量而不断地涌现出来。这些交叉科学的出现,是现代科学发展的必然结果与标志,也是现代科学继续发展的重要条件与基础。研讨交叉科学的形成途径,对于加深我们对交叉科学产生发展规律的认识,提高对交叉科学的管理水平,充分发挥交叉科学的基本功能,促进整个科学的进步,都是大有益处的。  相似文献   
6.
在全国科学大会上,邓付主席重申了自然科学是生产力这一马克思主义历来的观点。正确认识和把握这一观点,对于深入揭批“四人帮”的反动谬论,加速发展科学技术事业,完成新时期的总任务,有着极其重要的现实意义。 (一) 自然科学是以知识形态为特征的一般社会生产力自然科学是生产力,而且是以知识形态为特征的一般社会生产力,这是马克思主义  相似文献   
7.
文章在强调邓小平科学技术观与“科教兴国”战略思想是建设有中国特色社会主义理论重要内容的基础上,首先分析了邓小平科学技术观的形成与主要内容;其次,阐述了邓小平“科教兴国”战略思想的产生标志、基本内容及其主要依据;最后,论述了邓小平科学技术观与“科教兴国”战略思想的相互关系。  相似文献   
8.
文章分析了邓小平提出“科学技术是第一生产力”思想的时代背景,强调准确地理解这一思想的必要性与重要性。作者指出,邓小平“科学技术是第一生产力”思想从质的规定性与量的规定性及其相结合上深刻揭示了科学技术的本质属性,并认为,科学技术对生产力诸要素起着决定性的作用、现代科学技术对生产力发展具有明显超前性与高科技成为经济腾飞的根本推动力,是邓小平“科学技术是第一生产力”思想的基本含义;学习与研究邓小平这一思想,具有重大的战略价值。  相似文献   
9.
<正> 为了探讨科学发展的规律,人们提出了一系列关于科学发现的模式。这些模式的提出及其争论,对于推动科学认识论的研究和加速科学发现的进程,有着十分重要的意义。这里,我们试图用“潜科学”的观点来建构一种新的模式,以促进这方面研究的深入开展。1.科学发现的“潜科学”模式,是对十余年来“潜科学”研究中孕育着的科学观的抽象和升华,并且是这种潜在的科学观的必然显化。“潜科学”研究的实践,在经历了概念提出阶段、学科确立阶段之后,理所当然地要进入科学哲学的理论化、模式化阶段,这是符合认识规律的。我们关于科学发现的本质和规律性予以“潜科学”模式的界说,其主要之点是:一个总概念——潜科学,两种主体——集约化主体和充分社会化主体,三个场相——主观精神扬相、理性实践场相和客观知识场相,三个阶段——潜科学阶段、由潜向显转化的中介阶段和显科学阶段。所有这些内容,都是在上述实践基础、科学背景和理论指导的前提下展开的。  相似文献   
10.
关于科学技术进步对社会发展作用的问题,恩格斯早在一百年前就说过:“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”历史证明了这一点。正在兴起的新技术革命,也必将以新的革命力量,推动社会更加迅速向前发展。事实上,它对生产、经济、家庭和生活等各个领域,已经和正在产生深刻的影响。本文试从以下三个方面作些初步分析。  相似文献   
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