论高等教育综合改革的基本原则

党的十八届三中全会以后,中国高等教育逐渐从粗放型、单项性、局部性的改革阶段过渡到综合改革阶段。部属高校已经率先启动了高等教育综合改革。高等学校制定综合改革方案、推进教育综合改革,应坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,秉承坚持法治、重视传承、重在机制、系统思维、科学动员、面向未来等6大原则。     

观念摄影下的景观社会

观念摄影与景观社会在不同的相互对话中显示着各自的立足点和历史特殊性,在今天这个快速变化的历史进程中彰显着影像的独特价值.观念摄影下的景观社会的美学意义作为一种特定的社会历史的组织和其发挥作用的场域,使对艺术美学在景观社会中的意识形态机制复杂性的重要研究得以具体化、实证化,并且具有了学科发展的意义.     

运动心理学教学课件的应用研究

文章采用文献资料研究、专家访谈、问卷调查、教学实验和数理统计等多种方法,对多媒体辅助体育教学的理论依据、教学目标、教学手段与方法、教学效果等方面进行了深入细致的研究.为具体的体育理论课教学课件的制作提供一定的参考经验.     

基于产学研合作的高等工程教育师资队伍建设问题探讨

作为高等工程教育主体的工科教师由于实践能力的不足,影响工程人才的培养质量.产学研合作对于教师实践能力和科研能力的提高有促进作用.文章探讨在产学研合作模式下师资队伍建设出现的新问题,并提出加强师资队伍建设的有效途径.     

办好决策服务类信息刊物 推动学校事业科学发展

<正>现代大学已经发展成为使命多元、结构多样的巨型组织,其管理和决策也变得更加错综复杂。广泛搜集大学自身和外界的信息数据进行汇总、分析和提炼,是高校科学决策、民主决策的重要基础和依据。全面提高质量是当前我国高等教育面临的最核心最紧迫任务,党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",都要求高校加快建设现代大     

观念摄影及其表现技法初探

观念摄影与纪实摄影有千丝万缕的联系,更有本质的区别。观念摄影的主体是＂观念＂,其观念必须具有前瞻性。观念摄影必须关注社会现实,具有时代性,体现文化性,具有质疑能力。观念摄影是一门新兴的重要的当代文化艺术。符号化、抽象化、心理意象是观念摄影重要的表现技法。     

满洲里沿边开放二十年 铸就北疆明珠腾飞路

1992年,我国北部边陲——满洲里市被国务院确定为沿边开放城市,改革开放的春风唤起城市建设加快发展的步伐。经过20年的蓄势积淀,满洲里市经济社会实现了超常规跨越式发展。今天的满洲里不仅仅是一个具有百年历史的功勋口岸,更以先行先试、率先崛起、关注民生、共享繁荣的积极战略为依托,以国家重点开发开放实验区为主脉,加快建设全面小康社会,实现经济社会又好又快发展。一、综合篇:励精图治谋发展,增强实力创繁荣20年来,满洲里市始终站在时代     

老子“道论”与柏拉图“理念论”之比较

从公元前800年到公元前200年,人类历史进入了所谓的"轴心时代"。在这一时期,中西方历史都发生了最深刻的转折,以中国、印度、伊朗、巴勒斯坦、希腊为代表的各大文明都同时出现了巨大的进步,产生了诸如老子、佛陀、"顼罗亚斯德"、以赛亚、柏拉图等思想巨人。作为时代精神的哲学在这一时期实现了巨大的突破,这种哲学突破可以通过中、希哲学的突破反映出来。在中国,老子提出了"道",创立了"道论"。在希腊,柏拉图提出了"理念",建构了"理念论"。笔者试着从道与理念的含义、道与理念产生事物的方式、道与理念同事物的不同关系等各方面考察老子"道论"与柏拉图"理念论"的异同。通过对老子"道论"和柏拉图"理念论"的比较,我们可以发现,生活在"轴心时代"的老子和柏拉图,都面临着相同的时代难题,他们构建哲学理论的目标也有着很大的相似之处。但是,他们二人却是沿着不同的进路来趋进自己的目标的。通过对老子"道论"和柏拉图"理念论"的比较,我们还可以从一个侧面窥探出中国哲学和希腊哲学在"轴心时代"突破的异同,同时也可以看出中西文化精神的巨大差异。     

摄影艺术的美学探讨

本文从现代摄影艺术美在意识形态中的体现、现代摄影艺术美的内涵、现代摄影艺术美的表现三个方面进行了论述,探讨了摄影艺术的美学内涵。摄影创作者只有不断地提高自身的文化艺术修养,在实践中不断历练自己的情操与意志,才能创作出具有美学价值又能激励人们前进的艺术佳作。     

高校信息依申请公开工作的思考

正《高等学校信息公开办法》(简称《办法》)第九条对高校信息依申请公开作出规定,即"除高等学校已公开的信息外,公民、法人和其他组织还