基因连锁交换规律中三点测交法试验的教学改进

遗传学图是生物的基因位点“地图”,无论在理论上,还是在实践上都有非常重要的意义。它的测制主要依赖于三点测交法试验,一次三点测验可以确定三个基因的排列顺序和相对距离,通过多次三点测验就可以把许多同一染色体上的基因的位置确定下来,绘制成它们的连锁图,即遗传学图。所以,三点测验是遗传学课程的重要内容。由于测交子代中,亲组     

“遗传的基本规律”教学的体会和设计

遗传学部分是高中生物学的重点内容,在数量上占高中生物学篇幅的四分之一多,而三大遗传规律则又是遗传学的重点内容。因此,如何搞好遗传的三大基本规律的教学就成了高中生物教学的关键之一。 一、教学内容分析 三大遗传规律是有着内在联系和区别的。     

植物细胞有丝分裂实验的改进

有丝分裂实验是遗传学的基本实验之一,细胞遗传学的主要研究对象是染色体,在细胞分裂间期,DNA一般仅以染色质的形态存在,只有细胞进行有丝分裂时,才以染色体的形态存在,能为光学显微镜所观察,因此,有丝分裂实验不但多为遗传学教材选入,而且也是高中生物的必做实验之一.     

遗传学研究的一种重要的实验材料─—果蝇唾腺染色体

果蝇唾腺染色体为多线染色体，由于染色体不断复制，但细胞不分裂从而形成了多线染色体，其上每一横纹相当于一个顺反子，横纹的形态特征有着种的特异性和稳定性。果蝇唾腺染色体是研究染色体结构、基因定位、基因功能的重要实验材料。     

基因工程概述

前言基因工程是一门按照设计改造DNA，进而改变生物遗传特性的新技术，它是将DNA片断插入到质体、病毒等载体中，经由载体转移到宿主细胞中扩增和表达，从而按照人的意志，定向培育生物新品种、新类型乃至创造自然界从未有过的新生物。基因工程是生物工程中遗传工程的最重要的内容。生物工程包括了发酵工程、酶工程、农业工程、遗传工程等。遗传工程又分为常规育种、细胞融合、人工诱变、基因工程等。基因工程同其它新学科一样，是数十年无数科学家奋斗努力的结果，它的产生有着坚实的理论基础和技术准备。在理论上，四十年代发现生物主…     

利用家用冰箱保存果蝇过夏的方法

本文介绍了利用冰箱冷藏室保存果蝇过夏的方法，成虫存活率为17．3％，同时列举了一些提高果蝇存活率的措施。     

基因自由组合规律中理论数字规律的教学分析

在显性完全的条件下,基因自由组合规律中杂交子代的基因型、表现型及配子种类与F_1杂合基因的对数(即是杂交亲合所含的等位基因的对数)有着一定的数量关系,其关系式如下     

基因重组率浅析

生物变异发生的主要原因是基因重组、基因突变和染色体畸变。自然界种内个体变异的绝大多数是由于基因重组的结果。基因重组的发生一般是由于基因的自由组合和基因的连锁交换。(至于由转座因子等引起的重组就不准备涉及了) 基因的自由组合规律反映了在形成配子的减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合,从而产生了非亲本类型,重组率为50％。     

提高遗传学实验课质量的几点体会

遗传学是实验科学,实验课是遗传学教学的重要组成部分。实验教学的目的是使学生掌握基础知识、训练基本技能与发展智力和培养能力有机地结合起来。人感官获取信息,视觉约占83％、听觉11％、嗅觉3.5％、触觉1.5％、味觉1％,为了使学生获得全面、正确、牢固的知识,就必须通过实验,调动各个感官,进行观察,获取感性知识,以便理论联系实际,巩固了理论课的知识,又可使学生积极思维,在感性认识的基础上上升为理性认识,形成各种概念和原理。因此,提高实验课的教学质量是遗传学教学的一个重要环节。遗传学实     

运用电教媒体优化植物学课堂教学的研究

如何优化课堂教学结构？这是教学改革中的一大课题。笔者近年来在植物教学实践中,充分利用现代教学手段——电教媒体（幻灯、投影、录像等）进行优化植物学课堂教学结构的研究,取得良好教学效果。1运用电教媒体优化植物学课堂教学的重要性。植物学是高师生物专业基础课程,由于该课程涉及面广,内容繁杂,教学时数不足,加之传统教学方法缺乏吸引力,导致学生在学习过程中感到难学、单调、枯燥,毫无学习兴趣,一个活生生的植物界在学生眼里变得死气沉沉的。针对上述情况,怎样提高植物学教学质量,如何激发学生学习积极性,这是摆在我们…