实践是培养学生创新能力的基础

文章基于第一次成功参赛全国大学生电子设计竞赛的经验,提出实践是学生创新的基础,扎实的理论基础和优秀的师资是取得胜利的保证,赛前训练和集体协作精神是成功的关键.     

高校实验教学示范中心建设中的问题与成果初探

文章介绍了高校实验教学示范中心的主要建设内容与评审指标体系,分析了其反映的人才培养方面的深层意义;阐述了我校电工电子实验教学示范中心的建设思路、特色与成效,并对存在的问题进行了讨论。     

谁来抓“领导”?

《城市早报》的“视野时评”发表了一篇文章:《从领导抓起》。文章是从人们常说的“从娃娃抓     

EDA技术在"数字逻辑"课程中的应用

EDA技术是现代数字系统设计的先进手段,文章分析了将EDA技术引入到“数字逻辑”课程的必要性,给出了将EDA技术应用到“数字逻辑”课程的有效方法并进行了实践,实践结果表明了该方法的有效性。     

大学英语教改热的冷思考

在全球经济一体化的背景下,国际经济的竞争越来越明显地表现为人才的竞争.为了提高国际竞争力,世界上许多国家都开始采取措施加强英语教学,以便培养出具有很强国际竞争力的一流人才.在这种情况下,中国社会对大学毕业生外语素质的要求不断提高.为了适应新形势的要求,培养高素质复合型人才,全国各高校普遍掀起了轰轰烈烈的英语教学改革热潮,以求突破传统的教学模式,实现英语资源利用的最大化.当然,英语教学改革势在必行,然而改革在具有前瞻性、创新性的同时,也应脚踏实地,决不能不顾我国大学英语教学的实际,盲目求新求变,表面上热热闹闹,实际上难见成效,致使英语教学从一个误区走向另一个误区.     

全国电子设计竞赛推动教学改革向深层次发展

文章分析全国电子设计竞赛的竞赛要求和赛题变化,指出在高校电子技术课程中必须引入EDA技术;同时应加强实践教学改革和提高师资水平.     

寻找模n剩余类加群的子群的一般方法

在张禾瑞先生著《近世代数基础》(1978年修订本)的第二章§8后面有这样一道习题:“找出模12的剩余类加群G的所有子群”。因为模n剩余类加群是一个循环群,而循环群的子群仍是循环群,所以可由G的每个元作为生成元而找出G的所有子群来,找的结果是:     

商品经济·社会主义·人的解放与发展

马克思认为,商品经济是人类社会发展不可超越的经济形态。现实的社会主义商品经济是和资本主义商品经济既有共性又有个性的商品经济特殊形态。本文从人的解放和发展这一视角出发,一方面分析了社会主义和资本主义作为商品经济形态的一些共同特征,另一方面又明确指出,社会主义是比资本主义更人道的商品经济形态,它能够而且应该更有利于人的解放和发展     

农民工落户城镇意愿及影响因素调查——以湖北为例

本文通过对1877名湖北籍农民工落户意愿及影响因素的调查分析,得到66.8％的农民工喜欢城镇生活却只有7.3％的农民工愿意落户城镇,且农民工愿意落户城镇类型与户籍迁移分类政策呈现逆向选择的结果.农村土地制度不健全、工作不稳定和社会保障缺失是农民工不愿意落户城镇的主要影响因素.赋予农村土地财产权,让农民工拥有一技之长,解决农民工后顾之忧,可以在一定程度上激发农民工的转户热情,促进城镇化发展.     

修改习作 我有妙招

教师们常说：学生怕作文，教师要全面提高学生的作文水平难。尤其要改变学生对作文的排斥和拒绝的心理，让他们愿写作文，爱写作文更是难上加难。学生如此，教师呢？我们在指出学生软肋时，往往忘了一个不争的现实——教师怕改作文。许多教师一提作文批改就烦，有时带着浮躁的心情看着学生的习作四五遍，不知其意。而且给学生留下的评语往往是模式化、概念化（如语句通顺、条理清楚、中心明确等），