基于期望理论的高校学生社团建设

大学生们对所加入或欲加入的学生社团有众多期望。为满足他们的期望,根据期望理论,高校学生社团建设应围绕提高期望值、增强效价和激励水平最大化三方面,在基础建设、制度建设和文化建设上下功夫,达到提高"个人成绩"、获得"组织认可"和实现"个人需求"的效果,满足大学生对发展兴趣爱好、找寻归属和实现自我价值的期望。     

政府绩效管理法制化:导向、体系与原则

推进政府绩效管理法制化建设,要以结果和公众满意为导向,体现政府绩效管理的价值理性,提升政府公信力;在内容上构建绩效管理目标体系、组织制度体系、技术规则体系和制度运行机制,形成彼此相互联系、环环相扣的法制规范体系;坚持社会公众参与理念,遵循合法性、渐进性、现实性和公开便民原则,体现以人民为中心的政府绩效管理价值内涵。     

浅谈高校"精英化教育"模式的学生社团

高校学生社团是高校校园文化建设、促进大学生健康成长的阵地,在高校实行学分制为基础的弹性学制之后,学生社团的育人功能更加突显。在讲求公平的“大众化教育”时代,建设“精英化教育”模式的学生社团,培育“精英人才”,有利于加强和改进大学生思想政治教育,有利于高校培养高素质人才,有利于高校学生社团管理,有利于高校学生社团可持续发展。     

大学生社会主义荣辱观教育探析——以广西大学电气工程学院为例

社会转型时期的大学生荣辱观建设情况呈现出“大是小非”的新特点:绝大多数人的荣辱观是较清晰的;部分大学生中存在着思想困惑,少部分大学生荣辱观念混淆。笔者揭示了部分大学生社会主义荣辱观念中存在理想信念模糊、社会责任感缺乏、诚信意识和法律意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化和团队意识弱等四个方面的问题,进一步分析其原因并提出对策。