社会化改革后高校后勤运行模式的理性选择

高校后勤社会化改革是一个复杂的系统工程,需经历一个发展的过程.辩证地分析高校后勤现行运行模式的优缺点,探讨社会化改革后高校后勤运行模式选择的基本原则和理性选择的思路,提出高校深化后勤社会化改革的参考模式.     

师专开放实验室的探讨

本文从师专开放实验室的必要性与可能性,开放的作用和需要解决的几个问题等三个方面,探讨了师专开放实验室的可行性,提出了师专实验室应该开放,应该直接服务于学生,服务于社会的观点。笔者认为:开放实验室,可以合理地利用实验室的空余时间,充分发挥实验室的作用,同时,实验室可以在开放中不断地得到完善,不断地得到发展,更好地服务于教学,服务于科研。     

高校后勤实体组织结构与形式设计

高校后勤实体是我国特定历史条件下产生的特殊经济组织,具有自身独特的特点.文章分析了高校后勤实体的组织结构形式及其特征、管理的基本内容和组织结构设计的理论依据、工作内容与原则,设计了可供参考的组织结构形式.     

高校实验行为及管理对策

本文从行为管理学的角度,探讨了实验行为的内容、影响实验行为的因素、实验行为管理的目的以及在实验管理中应采取的对策。     

试论我校实验室管理

在培养人才的过程中,实验室始终担负着实验技能、技巧的培养,影响着人才实验能力的发展。在当今知识爆炸、改革开放的新形势下,社会要求学校培养的,不仅仅是有丰富理论知识的人才,更需要的是有多种创造才能的人才。那么,培养学生的多种能力,把学生培养成创造型的人才,应该成为学校办学的重点。而实验室作为培养学生实验技能、实验技巧的重要场所,在学校教育中始终保持着相当重要的地位。因此,如何管理好实验室,实现实验室管理的现代化,让实验室更好地为教师、学生服务,是我们当前必需解决的首要问题。     

实验教学与学生心理素质的培养

实验教学是培养学生心理素质 ,提高教学质量的重要环节。在实验教学中加强对学生心理素质的培养可以从四个方面进行 :1 通过反复的强化训练和高难度的强迫训练培养学生战胜困难的勇气和毅力 ;2 改革教学方法 ,寓培养学生的心理素质于教学的全过程 ;3 加强实践环节的引导和提高 ;4 改革实验考试制度     

科技成果国家秘密密级评价方法简述

引论 第二次世界大战以后,科学技术迅猛发展,新技术、新发明层出不穷。随着高技术的发展,科学技术对政治、经济、军事等方面产生了巨大的影响,而且作用越来越大。特别是八十年代中期以来,各国以科技、经济为主要内容的综合国力竞争日趋激烈。科学技术,尤其是高技术在国际竞争中的地位日趋显要,世界各国都在全力以扑地发展和获取先进的科学技术。通过非法手段窃取或通过搜集公开的科技情报获得别国的科学技术,是省时省力、经济