高校辅导员与家长建立学校合作关系的基本模式

高校辅导员与家长合作是指两者在共同教育理念指导下,围绕共同教育目标展开的沟通与合作。这种教育模式将形成以学生为中心,辅导员、学生及家长三者良性互动的教育模式。合作双方教育理念渐趋融合。高校中家校合作应成为三方同时受益的高效教育模式。     

试论高校学生管理中的情感教育模式

学生管理人员要想提高管理效率，除了必要的规章制度约束外，还需要追求更高层次的管理模式，加强与学生的情感沟通，营造良好的情感教育氛围，“俘虏”学生的心灵，让学生真正在心理上产生对老师的信赖，从而创造一种和谐的氛围，形成团结向上、追求卓越的班集体氛围。     

论高校思政工作家校合作模式的理念与实践

高等教育阶段人们往往重视学校教育以及学生自身努力,忽视学校和家庭的合作教育。文章从理念和实践层面探讨当下面向高校思想政治工作的家校合作模式,将家校合作纳入到学校教育教学工作的制度化建设及实践环节,切实将家庭和学校联合起来,形成教育合力。     

试论高校学生管理工作思维方式的深层转变

学生管理工作者担负着培养学生成才的重任,特别是在当今社会,知识经济的时代,人才竞争愈激烈的情况下,学生管理工作更应该从实际出发,运用新的思维方式,与时俱进、开拓创新,进而推动新时期高校学生管理工作.     

论课堂情境定义与德育教学的有效性

课堂情境定义是师生在课堂教学中互相协调的过程,它的最大特色是强调教师和学生两方面的积极性。把课堂情境定义引入德育课堂教学有利于提高教学的有效性。同时,课堂情境定义理论也有利于促进德育学习中正迁移的形成。     

浅谈当前高校学生管理工作的问题及对策

在社会主义市场经济条件下，高等教育的发展及其体制变革，给高校学生管理工作带来了机遇，也提出了新的挑战。本文分析了目前高校学生管理工作中存在的主要问题，提出高校学生管理工作必须转变观念，树立以学生为本的管理理念，加强制度建设，全面改革和创新学生管理工作。