我国高等教育政治社会化的独特性探索

我国高等教育的政治社会化以其独特性反映赋予个人特定的政治人格和政治能力、影响政治文化和政治体系的形成、维持和改变的普遍适用性。具体表现为要对大学生对象身心发展过渡期、个性知识系统、政治精英情结的独特性;任务上要落实引导大学生产生高层次主流意识形态认同、努力成为积极公民、形成与主流意识形态适应的校园政治文化的独特性;实践上要充分发挥理想化与现实可能性、单一途径和多种途径、弘扬主流文化与正确对待亚文化、个体自我要求与团队强制要求相结合的独特性。     

紫草色素的分离纯化及超细化研究

本文利用索氏提取法从紫草根中提取了紫草色素,利用柱层析和重结晶技术进行了分离纯化,得到了,ββ-二甲基丙烯酰紫草素.利用熔点、紫外、红外、质谱等测试手段对该化合物的组成和结构进行了表征.利用超临界流体快速膨胀法对化合物β,β-二甲基丙烯酰紫草素进行了超细化研究,得到了紫草色素的超细微粒.     

浅谈导学案与语文课堂教学

近年来,学案教学作为一种新型的教学形式正风靡教学界,受到了一些教育主管部门和学校领导的推崇与青睐。毋庸置疑,导学案是当今教学改革中一个全新的文化脚本,它有着诸多的优点,如体现了学生在学习中的主体地位;整合了各个层面、各个类型的课程资源如教材内容同各种教学资料,教师教学的方案与学生学习的方案等。     

重视翻译过程——论本科英语专业翻译教学模式的构建与体验

本文首先回顾了传统翻译教学模式及近期翻译教学改革,通过对比"以译品为取向的翻译教学"模式和"以过程为取向的翻译教学"模式的优劣,继而提出翻译专业教学应重视翻译过程,同时提供了该教学模式的具体构建,并以实例进行佐证。     

延安时期毛泽东对马克思主义中国化的探索与贡献

毛泽东是伟大的马克思主义理论家,是马克思主义中国化的伟大旗手和奠基人.延安时期,毛泽东不仅第一次向全党明确提出了马克思主义中国化的历史任务,科学的解释了马克思主义中国化的基本内涵,而且正确阐述了实现马克思主义中国化的路径和原则,形成了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果--毛泽东思想,从而为中国革命的胜利奠定了坚实的理论基础.     

从目的论看上海世博会外宣资料的翻译

从目的论角度对上海世博会的外宣资料翻译进行了调查,采访了来自不同英语国家的6位目的语读者,以上海世博组委会指定的唯一官方杂志《上海世博》为蓝本讨论了目的论在外宣资料中的作用。与其它相关文章不同的是,本文从信息接受者的角度对英文外宣资料的满意度和可接受度进行了阐述,进而分析要成为好的外宣资料应注意的问题,旨在为我国外宣资料的翻译工作提供一些可参考的建议。     

延安时期党推进马克思主义大众化的路径考察

延安时期,中国共产党为推动马克思主义大众化采取了多种途径和方法,主要表现为:依托书报杂志,介绍传播马克思主义;成立各种研究机构,学习研究马克思主义;加强党员干部教育,掌握运用马克思主义;加大群众宣传教育,推广普及马克思主义。这些路径和方法不仅在当时广泛宣传和普及了马克思主义,提高了全党的马克思主义理论水平,也对当前推动中国马克思主义大众化具有诸多借鉴价值。     

英汉颜色词所体现的文化差异

由于文化的差异,英汉语言中相同颜色的表达却体现出不同的含义,折射出两种语言中不同的文化内涵.本文试图解读相同英汉颜色词所体现出的中西方文化差异,进而更全面地感知和理解中西方文化.     

从政治参与的影响因素看我国发展政治参与需要处理好的几个关系

从参与成本和参与收益两个方面分析影响政治参与的积极性，处理好经济发展和政治参与的关系、解放思想与党的领导的关系、公民参与与依法治国的关系，努力建设我国公民政治参与的经济基础、思想基础和社会政治条件。