汉唐时人对大秦的认知及其域外观念——以《大秦景教流行中国碑》所记“大秦”为中心

《大秦景教流行中国碑》中包含唐人对"大秦",即罗马帝国和拜占庭帝国的认识和描述。这一描述既有事实成分,也极尽美化;既来自汉魏史策,也采用汉唐传闻或笔记小说,主要由三部分组成,即大秦地理四至、珍异物品和风俗制度。而从中可以看出,大秦在汉唐人心目中就是一个富庶文明的国度,其文物制度丝毫不比汉唐中国逊色。这就透露出古代中国人的域外观念中,并非只有一种华夷观,同时也具有认可世界上存在另一文明中心的观念。     

开阔思维——吕志范作文教学经验研究

培养思维能力,是语文教学的重要任务。不论是阅读和写作都离不开思维。就写文章而言,客观事物反映到人的头脑中,必须经过缜密的思维活动,然后通过语言表达才能形成文章。从这个意义上讲,作文训练,主要是思维训练;指导作文,主要是指导思维。思维开阔,不仅写作材料丰富,而且对材料本质意义的认识也深刻,写出的文章质量也会更高。因此,吕志范指导学生作文,把功夫主要放在开阔学生思维上。 这里,以指导《谈成才之路》为例,看吕志范是怎样帮助学生开阔思维的。 1.引发。开阔思维的第一步是引导学生对写作的题目发生兴趣,积极思考。