开放校内外实习基地实现人才培养模式创新

开放式实习实现了学生实习与企业相结合，实习与就业相结合，实习与教师科研相结合。河南工业大学在开放式实习教学方面进行了探索性研究和实践，积累了一定经验。     

以转变发展方式为导向的粮食产业链优化研究

粮食产业发展方式转变的核心是对整个粮食产业链进行优化与整合。中国粮食产业链存在的突出问题是：各环节的连接效应较弱,加工业整体实力不强,产供销各环节的组织化程度差异大,产业链条短,粮食物流体系建设滞后。粮食产业链优化的重点是通过整合相关要素,使产业链结构更加合理有效,产业内各环节之间的衔接更加紧密协调。实现优化的3个机制：纵向延伸优化机制、横向扩张优化机制和侧向拓展优化机制。     

河南省粮食产业发展方式转变综合评价研究

根据《河南统计年鉴》、《中国粮食统计年鉴》、《粮油加工业统计资料》及《中国统计年鉴》等最新统计数据,从反映粮食生产方式转变、粮食加工方式转变和粮食物流方式转变3个方面对河南省粮食发展方式转变程度进行综合评价.在评价指标体系中,运用改进的灰色关联分析法和层次分析法确定子系统的权重,并对粮食发展方式整个系统的转变进行评价分析.评价结果表明：在2001-2011年间河南省粮食产业发展方式总体呈现上升趋势,粮食产业发展方式不断朝着集约型的方向发展;粮食生产方式、粮食物流方式转变程度与粮食发展方式转变程度整体吻合度较高;但粮食加工方式的转变却呈现一定的波动,粮食加工方面的技术问题有待进一步改进.     

行业特色高校实施产学研结合培养应用型本科人才模式的探索与研究——以河南工业大学应用型人才培养的目标为例

随着高校规模的迅速扩张，原行业特色高校开始向“多科化”、“多元化”方向发展，行业特色被淡化，再加上自身存在的各种弊端，严重影响了行业特色高校在社会上的影响力。河南工业大学作为一所典型的地方行业特色高校，通过加强与企事业单位联合，凝练专业方向，构建了产学研相结合的人才培养模式，为我国粮食行业的发展培养了大批专门人才。     

完善学分制管理推进教学管理改革——河南工业大学学分制管理的探索与实践

我校以培养德智体美全面发展的高素质创新型人才为目标，推行学分制管理，从教学计划的制定，到选课制的实施，到学籍管理制度的完善等，进行了一系列的创新管理改革。分析了影响全面推进学分制管理的制约因素。     

河南省粮食生产方式转变的指标体系构建及相关权重确定研究

根据《河南统计年鉴》《中国粮食统计年鉴》以及《中国统计年鉴》等最新统计数据,从粮食产业发展方式转变的内涵分析出发,构建多维度的粮食产业发展方式转变的评价指标体系:包括反映粮食生产方式转变的指标体系、反映粮食加工方式转变的指标体系和反映粮食物流方式转变的评价指标体系.     

粮食综合产能持续提升的资源替代计量分析

借助样本数据,利用超越对数粮食生产函数、产出弹性及替代弹性,对粮食生产资源中的自然资源与社会资源的内部替代关系进行了实证。结果显示：农业基本建设与农业科技三项费用投资在一定程度上可替代可耕地面积的日渐不足;中国农业生产正在由人力投入向科技投入过渡。从而为政府管理部门对资本、科技、人力资源的投入更有针对性提供了量化依据。     

我国欠发达粮食主销区粮食安全问题研究

从粮食供需两方面评估了我国欠发达粮食主销区的粮食安全状况,认为这些地区存在农业基础设施薄弱,粮食安全的市场风险加大,农村劳动力受教育程度低使科技技术难以推广,居民购买粮食的支付能力低等制约粮食安全的因素。探讨了确保欠发达粮食主销区粮食安全的对策。