关于含参变量无穷积分的绝对一致收敛的注记

本文从一个反例 ,证明了即使∫∞af(x ,t)dt绝对收敛且一致收敛 ,但不能推出∫∞a |f(x ,t) |dt一致收敛。     

政府机构改革三十年之回顾与展望

在改革开放三十年之际，回顾政府机构改革的历史，总结经验教训，对于在新的历史阶段，更好、更准的进行新一轮的政府机构改革将大有裨益。     

论银行机构的“太大不能倒”与反垄断执法的变革

美国新的金融监管法案针对金融危机提出了应对金融机构"太大不能倒"的解决方案.尽管有人认为"太大不能倒"并不是反垄断问题,但在银行业的反垄断法适用中不能回避的问题就是银行机构的"太大不能倒".面对"太大不能倒"各国反垄断执法的变化对于我国金融机构的反垄断执法也起到一定借鉴作用.针对我国银行业的发展现状,对银行业的反垄断执法应是结构规制与行为规制相结合.     

中国现代性建构：马克思主义中国化研究的重要视角

要把握马克思主义中国化理论创新的内在规律,就必须要寻求到这一理论活动的逻辑主线。从实践视角来看,马克思主义中国化的逻辑主线就是中国现代化建设。从理论层面上看,中国现代性建构又是马克思主义中国化的主题。因此,现代性建构是马克思主义中国化研究的重要视角。中国共产党不断推进马克思主义中国化,在不同历史时期提供了不同的现代化方案。革命时期创立的新民主主义理论,是一种革命式的现代化方案。社会主义建设时期形成了传统的社会主义现代化方案。改革开放以来,在马克思主义中国化过程中逐渐构建出超越传统社会主义现代性和西方现代性的中国特色现代性。作为一个开放的理论体系,中国特色现代性构建还在生成中。当前马克思主义中国化的迫切主题就是着眼于中国道路,从各个维度尤其是价值维度,建构独特的现代性话语体系。     

关于当前政府自身建设中的四个重要问题

正温家宝总理在第十一届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出,我国政府自身建设和管理需要加强,政府工作与形势的要求和人民的期望还有不小差距:"政府职能转变还不到位,社会管理和公共服务比较薄弱;一些部门职责交叉、权责脱节,相互推诿,办事效     

物流管理教学中案例教学法的探讨

本文阐述了案例教学的特点，分析物流管理教学的现状，探讨了采用案例教学的必要牲，论述案例教学在物流管理教学中的具体运用，指出在物流管理教学中案例教学应注意的问题。     

论实行大部门体制

胡锦涛总书记在十七大报告第六部分，坚定不移发展社会主义民主政治中，明确提出了行政管理体制改革的方向，即探索实行职能有机统一的大部门体制，这不仅拉开我国新一轮的行政管理体制改革的序幕，更为我国新一轮行政管理体制改革指明了方向，奠定了基础。     

对金融控股公司金融监管与反垄断规制的完善——以后危机时代为视角

全球金融危机中综合化的大型机构损失惨重却没有陷入生存危机,凸显了综合化经营模式在危机中更强的生存能力,也为我国金融控股公司的发展提供了现实契机。但为了避免太大不能倒金融机构的出现所带来的负面效应,较为现实的做法是在金融监管中增加反垄断的内容,实现金融监管与反垄断执法的协调,在促进金融控股公司发展的同时减少垄断带来的弊害。     

辽宁省金融深化与经济增长关系实证研究

通过对国内外金融深化和经济增长理论进行回顾,并对辽宁省经济运行和金融市场状况进行阐述,选取金融相关率、存款余额增长率、贷款余额增长率、金融资源利用率及经济增长率等5个指标,运用VAR模型对辽宁省金融深化与经济增长关系进行实证分析,得出辽宁省金融相关率、存款余额增长率、贷款余额增长率及金融资源利用率均与经济增长率之间存在正相关关系,金融相关率、金融资源利用率与经济增长率相关度不高的结论,并有针对性地提出实行地区差别化金融政策,加快推进利率市场化进程,提高直接融资比重;有效配置信贷资源,积极拓宽信贷投资渠道;扩大产业支持范围,减少存款流失,创造良好经济环境,持续推动经济发展等政策建议.     

党史学习教育融入高校思想政治教育的路径探究

百年党史蕴含着丰富的教育资源,将党史学习教育融入高校思想政治教育是新时代高校落实立德树人任务的重要方法,是实现高校思想政治教育目的的重要举措,对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育具有重要意义,是抵制历史虚无主义的重要手段。当前,高校党史学习教育与思想政治教育在学校教育及学生学习方面存在一定的问题,高校要正视存在的问题,提高教育者党性修养及综合能力,充分发挥教育者主导作用以及学生的主体作用,在教学方式方法上进行升级,实现教育载体多元化,使得党史学习教育与高校思想政治教育达成有效融通。