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青岛大学医学院附属医院眼科学教研室根据专业特色,将眼科学研究生的培养分为三个阶段:专业基础知识和基本实验技能培养阶段;临床能力培养阶段;科研能力培养阶段。针对各个阶段的特点,注重以学生为中心,以问题为基础,加强学生自主创新意识,提高学生自主创新能力,从而整体提高学生的专业素质。 相似文献
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结合学校培养应用型本科人才的目标及学科与专业的特点,从管理体制与运行机制、工程训练体系的架构、工程实践教学师资队伍建设等方面阐述了应用型本科工程训练体系构建的内容和方法。 相似文献
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金工实习教学改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据社会对实践性、创造性人才需求的迫切性,以及培养应用型与创新型人才的宗旨,应高度重视金工实习教学环节。本文结合长春工程学院金工实习中存在的问题,提出在教学模式、教学手段、教学内容上进行改革,使金工实习在人才培养上发挥更大的作用。 相似文献
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