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现行哲学教科书一般从本体论和认识论两方面表述辩证唯物主义哲学时空相对性的基本含义。笔者认为:教科书对时空相对性哲学本体论含义的表述不甚准确,因为它仅仅从一般实证科学理论认识层面上诠释、发挥时空具体特性的相对性、可变性,与经典作家们本意不符;而且,这一诠释还极易使人们对哲学与具体科学的关系产生不必要的误解 相似文献
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处在伟大的变革时代 ,学校德育受到了国际、国内形势的严重影响 ,受到了社会文化环境的消极面的严重冲击 ,素质教育也对学校德育提出了新的要求 ,时代发展使学生的思想意识、道德观念、心理认识等发生了或正在发生巨大的变化。加强学校德育工作 ,要根据我国特定的政治、经济制度和时代的需求 ,培养学生的社会主义道德、中华民族传统美德和现代社会各种道德。要不断优化社会文化大环境和校园文化环境 ,发挥环境育人的强大功能 ,促进学生健康成长。 相似文献
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