邓小平先富到共富思想是对马克思主义的重大发展

共同富裕是广大劳动人民追求的社会主义的伟大理想和奋斗目标；是区别社会主义制度和资本主义制度优劣的重要标志：是社会主义制度优越性的具体体现。社会主义制度建立以后，如何实现共同富裕，由于历史条件所限马克思恩格斯等没有作出详细的论述，邓小平同志总结了社会主义建设正反两方面的经验，以无产阶级革命家的卓识，具体提出了先富带动后富实现共同富裕的伟大构想，科学地阐述了实现共同富裕的条件是坚持公有制和按劳分配原则，实现共同富裕的根本途径是深化改革、进一步解放和发展生产力，实现共同富裕的步骤是鼓励和支持一部分地区一部分单位一部分人通过合法经营和诚实劳动先富起来，先富带动越来越多的人致富，最后达到共同富裕。这一伟大构想是对马克思主义理论宝库的重大贡献和丰富发展，是建设有中国特色社会主义的强大思想武器之一。     

高教市场化倾向

高教市场化的起因在于社会主义市场经济体制的逐步建立和高教自身的改革。在改革中高教必须适应市场的需要，与市场接轨，为市场服务，这就必然使高教自身产生了市场化倾向。其表现有：（1）高教中市场机制作用明显；（2）注重教育成本和效益，向学生收费；（3）实行高等教育贷学金制度；（4）改变传统的教育思想，调整培养目标；（5）高校把主动适应社会需求作为办学的根本宗旨；（9）高校加强同市场的联系，实行科研成果有偿转让制度；（7）有些高校逐步实行后勤工作社会化、商品化；（8）高教市场化在理论上也有了一定的表现，等等。高教市场化倾向对高教本身的发展和社会的经济的发展将产生越来越大的影响作用。     

对社会公平问题的思考

一、正确理解社会公平问题社会公平的概念是对客观存在的人们的公平关系的反映。不同的社会形态中公平的内涵不同，不同的社会集团、不同的阶级、不同的个人，受其所生活的社会历史条件、社会地位、阶级地位、个人的认识能力及研究方式方法等方面的局限，往往产生不同的公平观。人类社会从来就没有统一的公平观。历史上曾产生过的公平观主要有等级主义公平观、平均主义公平观、功利主义公平观和人道主义公平观等等。社会公平这个范畴具有客观性、历史性、相对性和阶级性。社会公平是个客观历史范畴，不是永恒的范畴，它的存在、发展及性质是…     

论公平与效率在社会主义条件下的统一

正确认识和处理公平与效率的关系问题，在目前有其重要的现实意义。公平与效率在社会主义条件下是互为条件、互相促进、相辅相成的辩证统一关系，按劳分配是公平与效率统一的载体。在现阶段要实现公平与效率的统一，必须做好以下三方面的工作：1、坚持按劳分配为主体的分配原则，调动劳动者的积极性，促进效率的提高。2、加强国家收入分配的宏观调控，缩小或控制收入差距，处理好公平与效率的关系。3、坚决制止不合理的收入和取缔非法收入，建立和完善社会主义市场经济体制和公平竞争规则，为劳动者创造均等的就业机会，促进公平竞争。     

对缩小民族地区经济发展差距的思考

少数民族地区经济发展差距是亟待解决的问题。如何加快少数民族地区经济的发展，缩小差距，其途径是：国家和发达地区的支持和帮助；实行经济合作和优势互补；认清本地区的发展优势，找准经济发展的路子；加速教育科学文化的发展，提高全民族的科学文化素质     

农村经济的根本出路在于商品化

中国是个农业大国,农业是国民经济的基础,农民占人口的绝大多数。农村经济的好坏不但极大地影响中国的国民经济,而且也影响中国的政治生活。中国农村经济的出路何在呢?几十年建设实践证明,在坚持社会主义道路的前提下,大力发展农村有计划的商品化,加快农村经济商品化的进程乃是中国农村经济的根本出路。     

政企分开是我国经济体制改革的重要环节

政企分开是我国经济体制改革的重要环节赵殿河在我国国有企业掌握着国民经济命脉，是国民经济的主导力量，是我国社会主义的基本经济基础。经过十几年的经济体制改革，目前的状况基本是国有企业活力不足，甚至大量企业亏损，有的已达到破产的境地。国有企业成了速度慢、效...