民族高校在校毕业生就业压力状况及原因探析

为探索民族高校毕业生就业压力及就业压力源现状，采用自编问卷对西北某民族高校179名在校毕业生进行调查，对其就业压力状况及就业压力源进行了分析，并就调查中发现的问题提出对策建议。     

民族院校大学生情绪智力的特点

采用大学生“情绪智力量表”,对北方民族大学500名本科大学生情绪智力的特点及情绪智力的年级差异、专业差异、性别差异、城乡差异,以及随着年龄增长情绪智力的发展趋势进行了调查和分析.结果表明,民族院校大学生的情绪智力在总体上呈现积极的发展趋势,但内部各因素发展不平衡,其中,情绪适应力最强,依次是情绪觉知力、情绪表现力、情绪调控力和情绪评价力;民族院校不同专业的大学生在“情绪评价力”维度上存在显著性差异,艺术娄学生高于文科类学生;民族院校不同年级的大学生在“情绪觉知力”维度上存在显著性差异,大四年级学生显著低于大一年级及大三年级学生;民族院校大学生情绪智力在各个年龄组的发展具有不稳定性,22岁年龄普遍高于其他年龄.     

社会阶层差异对婚姻关系的影响

用婚姻自评问卷与婚姻投射测验对1651对夫妻进行调查发现：男性社会阶层高或感知到的社会阶层高，则夫妻间的婚姻关系更佳，女性则相反。夫妻社会阶层“男高女低”或相同者，在婚姻关系中显示出更好的倾向。可见传统的“男性优势”性别角色观与现代的“男女平等”性别角色观均对婚姻关系产生影响。     

民族院校大学生心理健康特征分析

民族院校大学生心理健康状况事关民族团结、社会稳定和民族发展。民族院校大学生自尊水平与常模相比无显著差异,但自尊得分也显著低于非民族类高校大学生;民族院校大学生心理健康水平较高,但心理幸福感总分及各个项目的得分低于非民族院校大学生;同时,除人际关系敏感、敌对、偏执外,民族院校大学生在心理症状量表的得分均显著高于非民族普通院校。     

论网络环境下大学生“心理互助”平台的建构

探索行之有效的心理健康教育方式是高校心理健康教育工作的重要内容.分析网络环境下朋辈心理互助的特点和有效性,讨论如何构建心理互助网络平台,可为高校心理健康教育工作提供实践参考.