物理教育专业继续教育的理论研究

本文运用理论研究的方法，结合物理教育专业的学科特点，系统地研究了物理教育专业继续教育培养目标与任务、课程设置的原则与结构、师资培养与教学的形式等继续教育中的一系列理论问题。这不仅为即将大规模开展的物理教育专业的继续教育工作奠定了理论基础，同时对于其它学科的继续教育工作也具有一定的借鉴作用。     

教师进修院校教学方法改革的研究

本文通过分析教师进修院校教学对象的学习特点,指出：成人学习经验与成人学习能力是影响成人学习的主要因素。因此,教师进修院校教学方法的改革就必须考虑这些因素。作者认为：教师进修院校的教学在坚持以讲授法为主的前提下,应适当增加读书指导法与研究法等教学方法的应用     

高等师范院校理科师范生培养质量的实证研究与启示--基于东芝杯教学技能创新大赛排名与全国高校综合实力排名的比较研究

基于实证研究,本文对五届东芝杯教学技能创新大赛排名与全国高校综合实力排名进行统计并比较,结果显示,六所部属师范大学呈现明显的两极分化现象,六所有代表性的省属师范大学师范特征明显,六所省属师范大学师范特征严重弱化。在深入分析成因的基础上,我们提出了改进建议。