信息道德的培养——以社会行动模式为指导,构建学生的信息道德品质

随着信息技术课程的广泛开设,信息道德教育越来越受到人们的关注。但目前信息道德教育无论理论还是实践都还不成熟。因此,寻找一种理论来更好地开展信息道德教育和完善信息道德规范就成了当务之急。社会行动模式理论,注重培养学生的"环境能力",强调使学生融入到道德的建设、实践中,使其成为一体,而不仅仅是道德的了解者或遵守者。因此是一种很好的信息道德教育指导理论。     

浅谈现代教学媒体在聋校课堂教学中的应用

本文结合聋校课堂教学实践,论述了现代教学媒体在聋校课堂教学中的应用方法。     

构建网络学习支持系统研究

现行网络教育对学习者的网络学习支持能力的脆弱,是网络教育问题的重要原因之一.开发新型的网络学习支持系统将有利于网络教育的良性发展,将有利于学习性社会的构建.     

基于"成长场"的科技型中小企业成长机理研究

科技型中小企业是现代经济系统的重要组成部分,是国民经济稳定快速增长的重要支撑和基本力量,科技型中小企业的成长是由诸多要素相互作用的结果.文章以"场思维"的视角,研究科技型中小企业的成长要素与作用机理,旨在为提高新创科技中小企业成活率,促进我国科技型中小企业健康、快速成长提供一定的支持.