公共教育投资比例的国际比较与分析

改革开放以来我国经济飞速发展,近些年来一直保持持续稳健的增长.随着我国经济的快速发展, 我国教育投资的总量也在不断增加.从近十几年的情况来看,全国教育投入总量从1991年的731.50亿元增加到2006年的9815.31亿元,若不考虑价格因素.2006年教育投入总量是1991年的13.4倍,年平均增长18.9%.其中,国家财政性教育经费从1991年的617.83亿元增加到2006年的6348.36亿元.年平均增长16.8%.     

我国教育投资地区差异的计量分析

教育投资的地区差异问题不仅关系到教育机会均等,而且关系到整个国家经济的健康和可持续发展.本文主要对我国教育投资的地区差异进行计量分析.     

对与总体方差估计量有关的几个问题的探讨

本文首先针对统计学原理教科书在论及总体方差的无偏估计量时普遍忽略其前提条件这一问题,阐述了作者的观点并给出严格的证明,并通过具体的例子验证了这一结论。文章还对教科书在类型抽样和整群抽样的抽样平均误差计算中,当总体方差未知时,以样本方差代替总体方差时存在的问题提出了改进的意见。     

关于保险核算问题的思考

 近年来,我国保险业发展很快,但国民经济核算中有关保险核算的专门研究相对滞后。随着我国社会主义市场经济体系的逐步建立和完善,国民经济核算体系已逐渐完成了新旧更替,因此,加强保险核算研究显得更加重要和紧迫。本文主要研究商业保险（如财产保险、人寿保险）的产出核算、服务份额计算以及保险活动账户记录等问题。     

免费义务教育经费的测算

改革开放以来,我国社会经济发展迅速,教育事业也得到了较快发展,基本普及了九年义务教育,到2004年底,全国实现“两基”的地区人口覆盖率达到了93.6%;高等教育已跨入大众化阶段,毛入学率达19%,规模超过2000万人;人均教育经费从1978年的9.79元提高到2003年的481.88元,其中人均国家财政性教育经费从1978年的9.79元提高到2003年的298.88元。随着我国经济实力的进一步提高,实行免费义务教育将逐步提上议事日程。实行免费义务教育是当今世界社会经济发展的必然趋势实行免费义务教育是为保证所有适龄儿童都能接受最低年限的公民素质教育。接受免费…     

高等教育毛入学率的国际比较

为了进行国际比较,我们选取了16个人口在5000万以上的高、中、低收入国家。将这些国家2000年按购买力平价法计算的人均GDP代入公式InR=-5.4365 0.9563In(GDP)(根据有关模型计算出的公式过程省略),可以得出对应的高等教育毛入学率的国际水平,并将之与各国实际水平相对照,得出表1数据。表12000年各国高等教育毛入学率的国际水平与该国实际水平对照表(注:为了增强可比性,我国高等教育毛入学率数据也来自联合国教科文组织,与我国现有教育统计数据有些差别。)从上述结果看,经济发达的美国、日本、法国、意大利和英国,虽然其高等教育毛入学率…     

北京市消费品零售发展趋势定量分析

"十一五"期间是北京市社会经济发展的重要机遇期,也是实现"新北京,新奥运"战略构想的关键阶段,北京市零售业发展面临着新的机遇,也面临着严峻的挑战。客观地定量分析北京市消费品零售的发展趋势,将有助于政府制定相关的政策,促进首都零售业的发展。     

地区商品房价格的计量分析

近年来我国房地产业迅猛发展,商品房价格稳步上升,但2004年以来商品房价格涨幅过高。经分析发现,各地区商品房价格的差异程度要大大高于各地区城镇居民收入水平的差异程度且近年来差异程度不断扩大。通过对地区商品房价格的影响因素分析,建立了地区商品房价格的Panel Data模型。根据模型的估计结果得出,控制房价过快增长的重点应该是调整投资结构,在控制房地产投资比重的前提下增加商品房的供给。     

房价波动与CPI关系的计量分析

2004年以来我国房价涨幅过高,房价指数波动加剧。但房价的变动并没有体现在我国居民消费价格指数(CPI)中。通过对房屋销售价格指数与居民消费价格指数关系的计量分析,证实了二者间不仅有比较显著的相关关系,而且存在因果关系,房屋销售价格指数是居民消费价格指数的格兰杰(Granger)原因。在格兰杰因果关系分析的基础上,以房屋销售价格指数作为外生变量,建立了居民消费价格指数的自回归分布滞后模型,具体量化了房屋销售价格指数对居民消费价格指数的影响。