假日，还给孩子一片自由的蓝天

假日,本来是孩子自由玩耍和大人轻松休息的时间,然而,大街小巷里,响起小车、摩托车的喇叭声或自行车的车铃声,大人们匆匆载着孩子去老师家补习,去少年宫练琴,去文化宫练书法……请看我一位朋友女儿的假日安排表:星期六——上午去少年宫学写作文,下午去私人钢琴班, 晚上去美术班;星期日——上午去奥校数学班,下午去书法班,晚上去英语班。假日成了孩子“继续教育”的熔炉,难怪小女孩怨恨地对爸爸说:“爸爸,我不爱星期六、星期日……”“爸爸,你叫我学了这么多,我都没有童年了     

好读书 读好书 读书好

经常有人问我:你从一个仅读两年初中的人变成著文写作的学者型教师,其间知识是从哪里来的?我认为:好读书,读好书,读书好. "一本好书是一位好老师".小时候我并不爱看书,一放学就和伙伴摸鱼捉鸟,打野仗,捉迷藏.记得在三年级的一个星期天,全家人都不在了,我躲进阁楼偷翻箱子--里面一定藏有集邮本,没想是哥哥的藏书.     

老师啊,请你读书

今日善于读书的老师有多少?可谓少矣! 　　犹太人是全世界公认的最优秀的民族,马克思、爱因斯坦、卓别林、基辛格等顶级人物都是犹太人.犹太人酷爱读书,在小孩子懂事开始,母亲就在《圣经》上滴蜜水,让孩子去舔,让孩子感觉书是甜的;犹太人死后,墓前要放上一本书,他们认为:夜静人深时,死者会从墓地里走出来,在月光上读书.据有人统计,犹太人平均每人每年读书达65本,俄罗斯人是55本,美国人是50本,中国人是4本.……     

高年级词语教学“四个自主”

如果学生掌握了查阅、理解、积累和运用词语的方法和技能，其实是为学好语文打下基础，所以词语教学是语文教学的重要的组成部分，是语文基础教学。根据多年教学实践，笔者认为教师不可忽视高年级词语教学，应让学生做到“四个自主”：     

让你的教学讲座更精彩——小语教学讲座艺术例谈

储备丰富材料,讲究讲解艺术,是提高讲座质量的关键.笔者做为一名县级教研员,经常到基层举行各种教学讲座,下面就笔者的多年教学讲座实践,谈谈一些具体的做法.