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高校辅导员工作既是一个思想政治教育的过程,也是一个人际思想沟通的过程。事实上,思想政治教育工作能否取得实效,很大程度上取决于辅导员与学生之间能否实现有效的沟通。从高职院校的实际出发,就高职院校辅导员沟通能力的提高进行多方面的探讨。 相似文献
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郑确 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2002,4(4):71-73
思想道德修养课的教学中,不打生动牌,激情牌,课还能不能讲好?这是一个值得深思的问题。如果能以平实、平和的方式,诉诸于学生的理性实现这门课程的教学目标,就能将"生动"与"激情"作为锦上添花的因素而使课程的影响力更加持久。 相似文献
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