教师教育中人文素质教育的渗透

当前我国的教师教育实践中存在着人文素质教育的缺失,所以,教师教育需要渗透人文素质教育,从学校、教师和学生三方面着眼,综合发挥各种力量在人文素质教育中的作用。     

交往式思想政治教育的实践创新——西南大学育才学院“思政课教师联系教学班”制度解析

由主体性思想政治教育向主体间性思想政治教育转向,是解决当前思想政治教育诸多问题和局限性的客观要求,而交往式思想政治教育是主体间性转向的理想模式。西南大学育才学院＂思政课教师联系教学班＂制度是交往式思想政治教育的实践创新,该制度包括五项基本内容,体现了交往式思想政治教育的地位平等、贴近生活、沟通理解、体验巩固和品德共进等...