排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
郭少东 《河南工业大学学报(社会科学版)》2014,(2):153-156
大班教学是目前我国高校中常见的一种教学组织形式。选取"大学生职业发展与就业指导"大班课堂教学作为研究案例,从课堂人数、学生学习投入、师生课堂互动、教学方法、教学内容、教学质量等方面对学生的满意度进行调查。在此基础上,提出要从课程价值、师资队伍培养、教学形式多样、教学效果反思、学生评教制度等方面,提高大班课堂教学质量。 相似文献
2.
郭少东 《西南农业大学学报(社会科学版)》2009,7(4):201-203
高职院校产学结合至今仍基本处于浅层次的初级阶段和中层次的起步阶段,存在着产学合作机制不够完善、产学合作链条尚未完全形成、产学合作各主体定位不够清晰以及合作层次偏低、国际化程度不高等同题.文章对相关问题及其成因展开分析,并提出了相关对策思考. 相似文献
1