基于职业岗位能力构建中职药剂专业工学结合课程体系

本文运用“以就业为导向、以能力为本位”的现代职教理念，分析了中职药剂专业的岗位能力，提出基于职业能力将基础能力、核心能力及职业素质能力三个模块进行融合，构建中职药剂专业工学结合课程体系，并指出了目前课程改革的重点。     

论高等学校创新人才培养

社会的进步来自创新。高等学校是培养和造就人才的摇篮,培养创新人才是高等教育的任务,更是大学素质教育的重要内容。为了培养高素质的创新人才,首先必须要转变陈旧的教育观念,通过观念更新为实现创新教育奠定坚固基石;其次还需要更新高等教育体制和学校内部管理体制,通过制度创新为创新人才的培养提供良好的机制;再次还必须改革现有的教学模式,进一步深化教育改革,为创新人才培养提供良好的方法;此外,创造适宜创新人才成长的校园文化氛围,也有助于创新人才培养。     

郭统迅的借才经

<正> 郭统迅,衡水市宁强光源厂厂长。他这个厂始建于1984年,属个体私营企业。当时只有三几个人,固定资产12万元,年创利税仅两万元。而十年后的今天,它不仅拥有职工40名,固定资产170万元,自有流动资金130万元,1993年实现利润31万元,而且成为我国生产特尖端光源的厂家中唯一国家许可、规模全国最大、品种最全的专业厂家。在与上海、北京等另四家“高、精、尖”厂家的竞     

自由型法治抑或效能型法治？——中国变法时代的法治选择

法治并非只能与自由主义相结合,从中国特色社会主义法治现阶段的目的来看,中国的法治类型是一种效能型法治,其目的在于更有效地增强国家能力以实现民族复兴. 这一目的从隐到显地体现在中共十一届三中全会到十八届四中全会的重要文件之中. 从清末民初,即中国变法时代的开始,就已预示了未来中国在变法运动中的法治之路不是自由型法治,而是效能型法治. 这是因为中国的变法运动对国家能力的需要远远大于对个人自由的需要. 当实现富强中国的目标之后,中国特色法治文明的未来发展则应当走效能与自由相结合的道路.     

法律规范体系中的适用法规范

“冲突规范是什么性质的法律规范”这一问题在国际私法学上素有争议,而问题的实质在于中国法理学对该类规范尚未有充分的认识和研究.实际上,在法律规范体系中存在着一类适用法规范,我们可以对它作如下定义:凡是对法律适用行为本身作出指引的规范,都属于适用法规范.适用法规范不仅包含冲突规范,也有其它多种表现形态,在各类法律文件中都有体现.适用法规范是一种行为规范,也是裁判规范和技术性规范.在法律规范体系中,适用法规范虽然数量不多,却对于整个法律规范体系的运作有着不可缺失的作用.     

绿色制造和技术性贸易壁垒的激励机制研究

根据技术性贸易壁垒(TBT)以及制造业本身对环境友好的要求,建议政府制定相应的激励/惩罚措施,引导企业积极主动地从传统制造模式向绿色制造(GM)模式转型;建立了政府和企业之间的博弈模型,并依此分析了政府和企业之间的博弈关系,得到建议政府采取的激励/惩罚措施。     

赣南苏区农村医学人才培养模式的探索与实践

本文以赣南农村基层卫生技术人员现状为切入点,阐述了根据赣南苏区农村卫生技术人才实际,探索了为赣南苏区农村培养高素质的实用性卫生技术人才的培养模式。     

我国企业社会责任缺失的成因及构建路径

本文通过阐述企业社会责任的涵义,分析当前我国企业社会责任缺失的现状与成因,同时指出企业履行社会责任的重要性和紧迫性,并从企业自身努力、社会监督、对政府官员进行问责等方面提出构建企业社会责任的有效路径。     

苏区精神在中职卫生学校体育教学中的渗透探究

本文简述了苏区精神的当代价值和现实意义,分析了中职卫生学校体育教学之现状,阐述了苏区精神渗透于中职卫生学校体育教学中的有效措施,达到职业教育"育人"目标.