小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基，以学科课程立命，以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构；活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构；技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

民族互嵌社区精准治理的理论向度与实践路径——以贵州省兴义市S街道社区为例

民族互嵌社区是中华民族多元一体格局空间场域延展的实践形态,是对“各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境”这一时代命题的现实阐释。现代城市社区功能的集聚和细化为民族互嵌的再造及重释提供了场域空间,由于民族互嵌社区具有公共性、聚合性和互动性的本质特征,从而形成了立体化嵌套结构,催生出精准互嵌理论和实践的“双重愿景”:理论层面,要深刻把握民族互嵌社区精准治理的目标向度、方法向度、内容向度;实践层面,要精准识别民族互嵌社区的场域情境,以智能技术描绘民族互嵌过程的“全景图”和“晴雨表”,通过社区制度体系的精准供给,提升民族互嵌社区精准治理的效能。     

对民族文化深层底蕴与旅游资源开发的思考--以吉林省延边朝鲜族自治州为例

朝鲜族的民族文化底蕴是中国朝鲜族两重性文化长期积淀的结果。在长期的历史发展过程中 ,朝鲜族形成了注重秩序、积极入世、民族传统心理与现代意识集于一身、重视结果而忽略过程的民族性格 ,在这种民族意识的支配下 ,延边注重旅游资源的有序开发 ,注重品牌效应 ,也重视打造民俗形象     

关于人的评价方法问题

一、实际成绩的评价方法与能力的评价方法对于在研究所或大学里工作的研究人员的成绩如何评价,是使人事管理人员大伤脑筋的一个难题。通常在评价一个人的时候,把重点放在实际成绩方面和放在潜在能力方面,其评价的方法和结果大不相同。一般认为,能力评价容易带上主观因素,因而把实际成绩评价     

莱昂休为何未占有伊佐拉

巴西电视连续剧《女奴》不愧是一颗艺术明珠,播映期间成了人们业余生活领域最热门的话题。伊佐拉与莱昂休都是剧中的主角。伊佐拉作为莱昂休的家奴,没有基本人权,没有人身保障。莱昂休残暴无礼、好色成性,“绝对的权利导致人的绝对堕落”,伊佐拉孤身只影、美貌绝伦,莱昂休把她看作世间最美的姑娘,不时撩乱情思,决意占为己有。但是,剧     

经济发展思想的演变及借鉴意义

西方发展经济学的演变经历了两个明显不同的阶段,40年代末到60年代初为第一阶段,60年代中期以后为第二阶段。在这两个阶段中,发展思想有重大变化,由强调计划干预到注重市场机制作用,由重工轻农到注重农业发展,由强调物质资本积累到注重人力资源开发,由低估对外贸易作用到强调出口导向工业化,等等。 一、第一阶段的发展思想 二次世界大战后,原来处于殖民地、附属国地位的国家纷纷在政治上获得独立,号称发展中国家。发展中国家之间虽然存在多方面的差异性,但它们同时又具有相同的重要特征,如人均收入水平低、人口负担重、     

浅谈普通高校体育改革的综合化趋势

以教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为基础,结合多年的体育教学经验,对我国普通高校体育改革的综合化发展趋势的相关理论进行了探索与研究,并阐述了体育竟争与创新的综合化、体育目标和功能的综合化、体育技术和手段的综合化、体育场馆管理的综合化等理论。为我国普通高校体育教学与发展提供有益的参考依据。     

地租剥削率新论

中国封建半封建土地制度下的地租剥削苛重,是世界所罕见的。长期以来,人们通常是以地租率的高低,即亩地租量与亩农作物产量的比率(或地租额与地价的比率),来衡量封建地租的剥削程度,这自有一番道理,但并不准确、科学。学术界曾有以地租剥削率的计算     

试论企业的环境成本管理

近年来随着人们环保意识的增强,企业对环境成本的管理日趋重视。本文从环境成本的内涵入手,阐述了环境成本的管理指导思想,并提出了环境成本管理的方法。     

81名农民工维权记

今年57岁的李海滨,历经近三年艰难维权,当他和80名农民工拿到维护他们权益的终审判决书后,笑意写在脸上……15年前,河南省登封市烟草公司以精简人员为名,以胁迫手段强令81名农民工辞职。12年后81名农民工提出恢复劳动关