民族精神的返乡——“怀古”文学主题的结构生成方式及文化成因分析

探究不同时代具有"怀古"意蕴的文学作品,不难发现,怀古文学主题中似乎隐含着某种文化心理模型,这种文化心理模型制约着怀古文学主题的结构生成方式,同时也揭示了民族文化积淀的心理过程和内在机制,引领着民族精神的返乡.     

谈孔子的教育民主思想与素质教育

孔子是中国古代的职业教育家 ,在长期的教学实践和观察中 ,他探索和把握教育教学的规律 ,逐渐形成了包含着科学内涵的教育民主思想。本文通过考察孔子教育民主思想的主要内涵 ,并以此为借鉴 ,认为在当前素质教育的实施过程中应着重强化互动性、主体性、个体性和大德育四种教育民主观念 ,以使教育真正起到实效     

通往德性之路--构建弘扬和培育中华民族精神道德教育模式初探

中华民族精神以绵延五千年的丰富的传统文化为载体 ,其丰富的精神道德资源 ,对于促进大学生德性养成和人格塑造的道德教育而言有着不可估量的作用 ,考查和探索建构弘扬和培育中华民族精神的道德教育模式这一条通往德性之路 ,我们认为 ,应增强教育中的文化性、主体性、教育性 ,应建构动态、开放的教育过程 ,营造一个有利于培养学生创新精神的教育氛围并对道德教育的时空进行拓展