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钟伟轩 《白城师范学院学报》2013,(1):102-104
有听力经验的人都有体会,在听力的过程中,不可避免地会出现信息差的现象。其实这就是收听者已有知识和新接收的知识之间的互相作用和理解的过程。本文先分析信息差产生的原因,然后使用图式理解论解释概念驱动工作机制,主观能动地去强化它的作用,通过这一方法尽可能地消去信息差,为大学生英语听力理解能力的提高提供方法。 相似文献
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钟伟轩 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(8):191-192
为了解决农村大学生在英语听力学习方面的困扰与烦恼,文章以广西区五所不同类型高校300多名来自农村的大学生的英语听力学习状况为研究对象,分析现阶段英语听力教学中普遍存在的问题,并提出相应的解决措施。 相似文献
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大学英语四级考试中的听力短文题型的命题和答题都具有一定的特点和规律,了解这些特点,掌握应试技巧,对于提高听力测试成绩是大有裨益的。 相似文献
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钟伟轩 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(3)
西部地方高校大学英语后进生英语成绩低下的成因有:缺乏学习英语的兴趣;没有意识到英语的重要性;基础知识薄弱;缺乏自信,存在语言焦虑;缺乏良好的英语学习习惯.教师可以采取以下策略提高后进生的英语水平:培养后进生学习英语的兴趣;缓解后进生的语言焦虑;改革测试方法;建立和谐的师生关系. 相似文献
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新CET-4听力测试题型已经实施了8年,题型的结构、考题形式、考查方式、常见考点已经成熟,解题思路也有迹可循。以2012年6月的大学英语四级听力考试部分作为例子,提出了一系列的应试技巧和方法,探求"听到就是解"的解题原则的应用。 相似文献
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钟伟轩 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(8):34-35
雅思是在国际上具有一定影响力的英语听力测试体系,其材料、场景和最后任务都具有相当高的真实性.国内的英语测试需要深入研究并且借鉴雅思英语测试的观念和做法,让学生的英语能力得到更好的展现. 相似文献
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钟伟轩 《北华大学学报(社会科学版)》2013,14(1):147-151
当前英语听力教学的一种新趋势——基于网络的英语听力教学。文章对建设英语视听学习网站的原则进行了论述,着重对其结构设计进行了分析,并且对英语视听学习网站在大学英语听力教学中的应用进行了探讨,进而提出了利用英语视听网络的新的大学英语听力教学模式。 相似文献