评几种错误的人生追求

把追求金钱、享乐、权力作为人生的目的 ,是错误的人生追求。利己主义是剥削阶级人生目的的核心。无产阶级的人生目的是为人民。由“为自己”到“为人民” ,这是人类历史上人生目的的革命变革。遵循马克思主义“为绝大多数人谋利益”的基本原理 ,中共三代领导人对无产阶级人生目的作了精辟表述。通过学习和践履马列主义和毛泽东、邓小平、江泽民关于人生目的的论述 ,必然会破除种种错误的人生目的和人生追求 ,确立全心全意为人民服务的无产阶级人生目的和人生追求。     

论高举邓小平理论旗帜

一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段毛泽东思想和邓小平理论,这两大理论成果,都是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合过程中形成的,是两次历史性飞跃的产物,从这个意义上说,都是“马克思主义在中国发展”的成果。但是,两大理论成果形成的历史条件和承担的历史使命是不同的。毛泽东思想是在党领导的把半殖民地半封建社会的旧中国变成社会主义新中国的革命过程中形成的,它主要回答和解决的是半殖民地半封建社会的中国向何处去的问题,即中国的建国问题;邓小平理论是在中国由不发达的社会主义国家变成富强民主文明的社…     

湖湘文化百花园中的新秀──《中共领导人决策思想研究丛书》评介

《中共领导人决策思想研究》是由肖浩辉研究员主持，周发源研究员、戴树源副研究员共同研究的湖南省社科规划重要课题。经过数年的努力，现已形成三项成果，即：肖浩辉著《毛泽东决策思想研究》，周发源著《邓小平决策思想研究》，戴树源著《江泽民决策思想研究》，以《中共领导人决策思想研究丛书》的形式，由湖南人民出版社出版。出版系统研究中共领导人决策思想的丛书，在我国尚属首创，可喜可贺！初览丛书，觉得有几点值得称道：一、三代领导人的决策思想是毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分，研究三代领导人的决策思想是把研究和学…     

论毛邓统一

毛泽东和邓小平,都是伟大的马克思主义者,毛泽东是中国的马克思主义——毛泽东思想的创立者,邓小平是当代中国的马克思主义——建设有中国特色社会主义理论的创立者。在马克思主义发展史上,在马克思主义基本原理与中国国情的结合史上,邓小平和毛泽东是接力长跑中承前启后的关系,是继承和发展的关系,毛泽东和邓小平的思想体系、基本思路是一脉相承的。     

关于高举旗帜的几个认识问题

江泽民总书记在十五大报告中指出：‘在当代中国．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，。就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”这一科学论断，需要我们认真领会，深刻理解．对此．我觉得在认识上应该搞清三个问题。（－）真理是过程。马克思主义作为发展的科学，它并没有结束真理．而是在实践中不断地开辟认识真理的道路，在不断地同时代发展和各国实际相结合的过程中．显示其具有无限的生命力。理论联系实…     

论真理不包含错误

“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一,反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想。”毛泽东同志在《实践论》中说的这段话可以看成是对真理所下的最精确的定义。主观和客观的具体的历史的统一,这个命题首先表明了真理与错误区别的根本点。在一定的具体的历史的条件下,主观对客观的正确反映,就是真理,它不是主观对客观的歪曲反映,不是错误。这同恩格斯在《反杜林论》中所说的在“非常有限的领域”、“狭窄的领域”里,真理和错误的对立具有绝对意义的看法是一致的。主观和客观的具体的历史的统一,这个命题还表明,真理是绝对的,同时又是相对的,是绝对真理和相对真理的辩证统一。主观和客观的统一、符合,具有客观真理的意义,当然就具有真理的绝对性,正如列宁所指出:“承认客观的即不依赖于人和人类的真理,也就是这样或那样地承认绝对真理”(《唯物主义和经验批判主     

马克思主义中国化探索实践中的继承与创新——《继承与创新》评介

湖南省荣誉社会科学专家肖浩辉研究员,年过七旬,仍集中数年时间,专题研究"以江泽民为核心的领导集体对邓小平理论创性的运用和发展",即专题研究马克思主义中国化的第三大理论成果,最后形成一本47万余字的专著《继承与创新》,可喜可贺.这项科研成果首先表明,作者对"三个代表"重要思想充满坚定的信念.     

毛泽东与走出书斋的哲学

毛泽东提倡写实际的哲学,让哲学走出书斋,成为群众手里的尖锐武器.走出书斋的哲学,就是从实到虚又以虚带实、来自实践又指导实践的哲学,让广大干部群众作为想问题、办事情的世界观和方法论来掌握的哲学.一方面,对书斋之外遇到的实际问题进行理论思考,从实到虚,就事论理；另一方面,对大雅之堂一些理论问题的探讨,也走出从概念到概念的圈子,联系实际进行思考,虚实结合,把道理讲得朴实一些、实在一些.让广大干部群众感到,哲学并不神秘,而是同自己的工作、学习、生活息息相关.     

掌握科学的世界观和方法论

近些年来,党中央一再发出号召,要努力学习马克思主义哲学。为什么要强调学习马克思主义哲学?怎样学习马克思主义哲学?江泽民同志指出的“掌握科学的世界观、方法论”这句话,恰到好处地回答了这两个问题。因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。一旦我们真正掌握了这个迄今为止最科学、最完整的世界观和方法论,就等于掌握了无产阶级     

论抽象思维在认识规律中的作用

在左倾思潮泛滥的岁月里,有些人对抽象思维也产生了偏见。凡事以“耳闻目睹”为真,以