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1.
用3种不同剂量(30μg/g、100μg/g、200 μg/g)的喹乙醇饲料组和一个对照组对一冬龄斑点叉尾倒鱼种进行30d的饲养试验。结果表明:斑点叉尾(鱼回)鱼种平均尾增重以100μg/g组最高:其饲料系数最低,为2.31;耐低氧试验表明,100μg/g组最强,半致死浓度时间为3.25 h和3.19h;血糖测定表明:100μg/g组血糖含最最高,为201.15 mg/100ml;血红蛋白测定表明:各组血红蛋白很接近。  相似文献   
2.
高校旅游地理学实践教学环节研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
国家教育主管部门一直高度重视实践性教学环节,早在1998年教育部就在《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》(教高[1998]2号附件一)中明确指出:我国高等本科教育教学工作要以加强人才培养的针对性、应用  相似文献   
3.
自然条件和自然资源在农业生产中占有重要地位 ,它是农业发展的必备基础和前提条件。本文探讨了佳木斯市农业生产的资源优势 ,存在的问题 ,并对佳木斯市农业发展的方向进行了探讨。  相似文献   
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5.
高师地理专业实施灾害教育的途径与策略探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先阐述了高师地理专业进行灾害教育的重要性,在分析了灾害教育的结构框架基础上,鉴于灾害教育的特殊性和重要性,结合高师地理专业的学科特点,我们从地理专业培养目标及地理教育教学改革的方向出发,从专业教育教学、素质教育相结合的角度出发,重点对学校灾害教育实施的途径等教学策略进行了研究与实践。本文研究对象是灾害教育(Disaster Education),是高师院校的正规的DE教育(实施者维度),这对于当前开展灾害教育有一定的现实意义。  相似文献   
6.
对高等师范地理教育改革的几点认识   总被引:4,自引:0,他引:4  
对目前高等师范地理教育的现状作了概略性分析,指出了存在于人才培养目标和培养模式、教学方法、教学内容、教学手段、教学质量评价等方面的问题,并提出了几点改革的意见,即建立创新型地理教育的目标、课程体系,以及考试考核评价体系,注重个性化教学和实践能力的培养。  相似文献   
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