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本文作者通过与几所高校学术管理人员的访谈以及从相关学术管理机构获得的信息,从管理的计划职能角度,运用比较研究的方法找出了高校学术管理计划已有和潜在的问题,并提出了相关的学术管理计划机制改革建议,从而促进高校学术管理计划水平的持续提升。 相似文献
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