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总结了作者数年开展《弹塑性力学》课程双语教学的部分体会,认为在双语教学过程中应避免喧宾夺主,不要因语言学习而削弱课程内容学习的效果;应强调学习过程的反复性;应注重与其它学习途径的结合;应从多方面调动学生对专业外语及课程内容的学习热情。 相似文献
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本文分析了对材料科学与工程专业本科生开设“弹塑性力学”课程的必要性及存在的问题；并结合多年教学实践，从教学内容和教学方法上开展课程教学改革。实践表明，采用从实际到理论的逆向思路，选择与本学科相关的实例开展弹塑性力学理论的教学，可以激发学生的学习积极性，使教学效果得到明显提高。 相似文献
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总结了作者数年开展《弹塑性力学》课程双语教学的部分体会，认为在双语教学过程中应避免喧宾夺主，不要因语言学习而削弱课程内容学习的效果；应强调学习过程的反复性；应注重与其它学习途径的结合；应从多方面调动学生对专业外语及课程内容的学习热情。 相似文献
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